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上周给孩子报完道后去影院看了《新大头儿子和小头爸爸2：一日成才》。
显然，这是部给大人看的电影：
出于对“成功”的渴求，围裙妈妈给大头儿子报了各种培训班。然而大头儿子调皮捣蛋不配合，其他家长也指指点点说大头儿子根本不是学习的料，疲惫、焦虑的围裙妈妈大伤脑筋，她希望能有个“速成”的机会让儿子一下子成功。
机会来了。教育专家王成功博士选中了大头儿子作为成才计划的实验者，在经过一番比较后，围裙妈妈为大头儿子做了决定：让儿子成为“能挣钱”的大发明家爱迪生。
大头儿子果然展现了发明天赋。然而，在王博士的进一步升级实验下，大头儿子变成了不会笑、不快乐的成功机器。
一直在强势老婆的压制下不敢坚持己见的小头爸爸终于勇敢了一回，经过与王博士的一番惊险搏斗，大头儿子终于回到了爸妈身边。
电影想传导的价值观是，让孩子在该玩的年龄尽情地玩，不要报那么多培训班，不要给孩子那么多压力。
然而，就像片中围裙妈妈的一句台词一样：“开心能当饭吃吗？”
这话对现实中真实、大量地存在的“围裙妈妈”可谓字字锥心。
出于不让孩子输在起跑线上、让孩子多学技能未来能更轻松以及看其他孩子报班怕自家孩子落后的种种心理，“围裙妈妈”们搭上时间、搭上金钱，和孩子一起奔波在各种培训班的路上。
上周末，跟一个教钢琴的大学老师吃饭，她说她课余辅导的孩子很多都是幼儿园小朋友，其中一个孩子说：“妈妈给我报了5个班”。
所以，电影的理想很美好，但给出的论据还太过模糊、薄弱，不足以击退家长们心中的焦虑。
那么，我们试着用其他论据来证明——
教育：要给孩子自由的空气。
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，正如空气对于健康是必不可少的一样，自由时间对于学生也是必不可少的。只有让学生不把全部时间都用在学习上，留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习。英文里也有谚语：All work and no play makes Jack a dull boy .
科学：大脑始终可塑。
获得了诺贝尔医学奖的科学家发现，只有在关键期内，大脑才是可塑的。语言学家曾提出“语言习得关键期假说”。然而出于商业宣传需要，“关键期假说”成为了培训机构用来恐吓家长启蒙一定要从娃娃开始，越早越好的工具。事实上，大脑始终是可塑的。成年后，只要方法得当，加上持之以恒，一样可以学好。
投资：落袋为安
有个著名的投资理论叫“鸡蛋不要放进同一个篮子”，家长们本着多学一个没坏处的心态大面积撒网（当然，根据成年人社会经验的判断，也做了一些筛选），其实相当于各类名著买到了家，看不看的进去另说，反正心里觉得自己从拥有物质到消化精华，就差一步了。
然而，如果孩子不接受这种投资理念，产生逆反心理，家庭中充满了压抑和对抗情绪，这笔鸡蛋放在不同篮子里的投资，划算吗？
说到投资，股神巴菲特还说过一句话：要敢于说“不”，以便于去做那些真正特别的事情。
李笑来先生也说：培养孩子的兴趣，不是买来一架钢琴或者一本书就可以的。正确的做法是：根据孩子的情况，选出孩子最可能比别人做得好的事情（这可能是已经极其耗时费力的了），然后绞尽脑汁让孩子学得会、做得好、做得比一般人好、做的比谁都好——兴趣就自然出现了。
综上，对于孩子们来说，
1、他们需要自由的空气。
2、有些技能即使幼年时期没有激活，长大后未必就无法习得。
3、与其武断地四处报班，在孩子面前暴露家长的不自信，不如帮助孩子精专一项。
4、想变全能并非不可能，笃信“终身学习”就有机会做到，当然，前提是，家长自己得相信——如果家长光想着自己打麻将看电视玩手机，而让孩子热爱数学、英语和读书，这事，悬。
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