从单身变为母亲，最大的变化是开始关注一切与孩子有关的话题。吃、穿、行、玩、智力开发、德育培养……只要对孩子的健康成长有益的事，我几乎是来者不拒。亲子论坛、亲子讲座、亲子书系……这些，全在我的关注之列。当然不光关注，也会学习和效仿。把别人成功的教子经验吸收借鉴用来教育自己的孩子，也曾取得过不少让人欣喜的成效。
那条对我颇有启示的教子经就是从一次讲座上获得的。那时，女儿才读小学一年级。
那天讲座的主讲人是市里很有名气的一位老教师，从教多年，桃李满天下。那天，他讲的却不是自己，而是一位成功的家长。他说，一个孩子的健康成长离不开家、校、社会多方面的共同努力，他希望我们可以多向教育比较成功的家长学习。
有一对家长，从孩子读小学开始，就有能力让孩子的试卷一直保持在100分，直到孩子读了高中，上了北大。那个话题确实很吸引人。
细细听下去，才发现那也是一个寻常智力的孩子，不比班上任何一个更聪明。可他却遇上了不寻常的父母。那对父母的不寻常之处就在于，他们给孩子足够多的改错机会。当孩子拿着考了80分的试卷回家，他们把错掉的20分找出来，让孩子把错误的答案擦掉重新写；写完了，他们修改。好，又改对了两道题目，试卷上的分数可以由80分改成90分。再把剩下的错题让孩子继续改，改完再批改，分数又提升一些。如此三番五次改下来，直到孩子的试卷上最终换成一个红红的100分。这样子每一次考试过后，孩子都能高高兴兴地揣着100分的试卷去上学。长年下来，他的自信心还有学习的兴趣都有了很大提高，最后，从众多孩子中脱颖而出，顺利考入北大。
乍听到那条教子经，我很是兴奋了一阵子，自然也愿意学习效仿。女儿属于那种比较粗心的孩子，每次考试，题目难易，都很难做到全部答对。我于是效仿那对父母的做法，让她擦掉错误，重新改过来，重新再给她核算分数。这样，每一次，她的试卷上也有了我们给她加上去的100分。那样做，孩子果然高兴。每次考完试，她都会主动把试卷交给我们。一个学期坚持下来，我却痛心地发现，我们那样做不但没让孩子的成绩有所提高，反倒是让她粗心的毛病越来越严重，试卷上出现的错误也越来越多。提醒她要细心时，她倒是振振有词：错了我再改回来，还是100分。好嘛，一副轻描淡写的样子。
看吧，问题出来了。同样的教育方法，用在不同的孩子身上，竟是完全不同的效果。
情急之下再打电话给那位老教师，希望能得到他一点儿明确的点拨。谁料他听完直在电话里叹气：“唉，完全弄拧了。我当初给你们讲那个例子，并不是让你们简单地去模仿。每个孩子都有每个孩子的个性特点。那个孩子，因为天生比较内向，也比较自卑，他父母才想起用那样的方法来提高他的自信心和学习兴趣。平心而论，作为一名从教多年的老师，我并不太赞成那样的教育方法。试卷上的错误，你可以擦掉重新来写。那么，其他的错误呢，你也可以重新来吗？何况我们教育的最终目的并不是要孩子回回都拿一百分。可他们的做法，却极大地激发了孩子的学习兴趣，这一点是值得学习的。回头再说你的孩子，她是那种比较聪明却又比较粗心的孩子，你们应该针对她的这些特点寻找适合她的教育引导方式才对，而不是单纯地复制模仿别人的成功经验。”
一番话，讲得我面红耳赤。
是啊，每一份成功的背后，除了勤奋、才情、机遇等共性之外，都有它与众不同的特性。在教育孩子这一领域里，更是如此。那些成功、先进的教子经验，可以借鉴，可以有比较有鉴别的吸收采纳，却不可以简单地复制。做有心的父母，尽力寻找适合自己孩子的教育方式，才是称职和成功的做法。
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