一文开花  蝴蝶自来

一文开花  蝴蝶自来

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。博览群书，积累丰厚，“书到用时方恨少”，就和你无关了。

学生时代，学习压力大，时间紧，怎样快速阅读大量书籍，提高习作水平呢？妙招有一，要学跟来。

在教学时，我们常常采用举一反三的“一文开花”的阅读方法，行之有效。

所谓“一文开花”，就是学习一篇课文，我们选读和本文相关作者的作品，根据你的时间，多读益善。可采用默读、朗读，还可以跳读，了解作者写作背景及这个单元主题。

如学习朱自清的《匆匆》这篇课文。课前阅读朱自清的其他作品：《背影》《春》《荷塘月色》《绿》……这些作品代表了他散文艺术的最高成就。他那充满诗情画意，而脍炙人口的佳作，正是我们习作的范文。

“读书破万卷，下笔如有神”，诗圣杜甫其实在教给我们写作方法：要想写作时有灵感，那就要多读书，多好书，运用起来才会得心应手，有如神助一般。

我们的语文教材，每个单元都有一个主题。阅读同一主题的文章。如《匆匆》的主题是珍惜时间，这时我们应该阅读有关珍惜时间的文章：《和时间赛跑》《小河蚌的故事》《一分钟》……

还应该积累有关惜时的成语：稍纵即逝、光阴荏苒……颜真卿的《劝学》：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；陶渊明的《杂诗》：盛年不再来，一日难再晨……这些警句应当熟记如滚瓜；鲁迅先生的“时间就是生命，无故的空耗别人的时间，无异于谋财害命。”就是惜时名言典范，他把时间需珍惜阐述的淋漓尽致。

“一文开花”，有助于拓宽我们的知识面，为学生习作储备素材。

开卷有益，浅显易懂，但书海浩淼，学生时间有限，除学习语文外，还要兼顾其他学科。我们采用“一文开花”。先把课文中长篇小说节选作为首选，《狱中联欢》选自《红岩》第十六章。阅读《红岩》，有助于学生了解当时的写作背景及作者的写作目的。对表现共产党人的献身精神和革命的乐观主义精神，这一主题起了很好的辅助作用。

我们熟悉的四大名著《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》，在课文中都有节选，这些都是有益读物，我们可以借助原著，理解课文内容，把文中优美语句烂熟于心。

“一文开花”，蝴蝶自来……