刚刚跟我家老大讨论完，关于如何制定目标的问题，这不马上就要期末考试啦！今天抽查她的复习情况，结果一问三不知。
她并没有按照我们之前约定的计划学习，询问她是如何学习的，她说，我每天就把书读上一遍就完事了，然后，我问，你读一遍记住多少，是否合上书啥也不记得了，看着你早早起床学习，有没有在做无用功。
她顿时沉默了。我问她，那你为何要读书学习呢？她想了许久没有回答我，我开始引导她说，先拿眼前目标来看，你目前学习是为了迎接接下来的期末考试能够取得好成绩。
可是按照你目前的学习情况来看，你感觉是否能实现，她直摇头。光把书本上生字词，还有日积月累掌握住，还需要学习什么？是不是还有课文里的内容，一并掌握了，学会分析每一个人物特征属性。
“你当下的目标就是应战期末考试，那么你就要把这一个复习备考大目标拆分为一个个小目标，每天睡觉之前躺在床上盘算明天该复习什么内容，掌握住让妈妈给我检查，我当天制定的小目标能否合理能否完成，为我第二天制定新的计划埋下伏笔。”
她最后似乎听明白了，知道自己下一步的打算是什么？而不是妈妈催着她去看书学习，孩子有时候不是不会学习，可能缺少有用的方法引导她继续向前。
因为我家老大上次语文成绩拉分太多，她自己也着急了，所以最近一段时间在陪伴她学习，前些天我们都羊了，这不刚刚痊愈，眼看就要到末考了，能帮一把是一把，一切都是为了给孩子更多信心专心学习。
给她讲完眼前目标，又跟她讲长远目标，那么两年以后你学习是为了什么？她说，考上一所好的中学，那好的学校肯定要好的学生。
好，不错！我们继续向前走。进入初中是不是又一个里程碑，就要设立三年以后的目标了，决定你能否上高中？
如果考上了可以上高中，如果没有考上就要上职高，按照国家目前的标准是这么安排的。考上高中是不是还要立目标，以后准备上什么样的大学？然后没等我再往下说，她自己就开始计算，她如果继续这么一路走下去，自己什么时候毕业，然后……
这仅是我带着她体验一遍什么是长远目标和短期目标。9岁的她显然是很兴奋懵懂的感觉，因为之前没有给她讲太多如何立目标，如何去实现？她自己明明花费挺多时间学习，但效果不佳，因为没有明确自己的目标，我该如何学习，看来问题不在孩子，在于我没有及时跟进引导。
也有我的问题，孩子学习虽说是她自己一个人的问题，但也需要我们作为家长给予正确方法引导陪伴孩子一起探讨解决，让她知道妈妈一直和她在一起，有问题我们可以一起面对面解决，让她知道学习不是一件苦差事，他是有趣，通过学习可以丰富她的阅历，能带她看见更多万千的世界，想都是问题，做才有答案。
不同的视角
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