中午和两个孩子在聊零花钱要怎么用，聊得兴致勃勃的，导致没有睡午觉。
到晚上做作业的时候弟弟情绪特别消极，又说多、又说做不完、又说烦死了⋯
换作以前的我肯定是一通河东狮吼骂、一通的指责，会愤怒的表达自己更糟糕的情绪！知道作业多为什么回到家不赶快做？一会儿吃、一会儿说这说那扯东扯西拉、又玩这个玩那个⋯不解气时还会动手打孩子！
天啊，我孩子的安全感就是这样被我破坏掉的，孩子为什么厌学？为什么不喜欢做作业都是我造成的。
看到他情绪这么消极我内心也是很烦躁、很不安的，我知道爱玩是孩子的天性，我也知道，如果我再不控制好自己的情绪我肯定会发火的。
在劝了他几句没效之后我什么也没说跑回到自己的房间，我要冷静、你要控制好自己的情绪、我是孩子的天、我是孩子的佛祖…
我知道我不能不管它，我也不能发脾气，我要控制好自己。我是在修行自己，感谢我的孩子让我有这个修炼自己的机会。
大概三四分钟之后我又回到了他的房间，看到他装作认真地做题，大概是知道我要生气了吧！做完一道题之后他就问我：“妈妈，你刚刚在房间做什么？”
我说：“看到你情绪很消极，妈妈心里很难过。妈妈在房间冷静了一会儿在做深呼吸调节情绪，不然妈妈怕会对宝贝发脾气。”
他说：“深呼吸能让情绪好起来吗？”
我说：“对呀，而且能让自己的能量爆棚。身体也会壮壮的，还不容易生病，你要不要试一下？”
他说：“是像灭火器一样吗？”
这时哥哥也走进来参与了我们的话题，争着试范怎么个深呼吸，怎么个灭火⋯
接下来的几分钟，我们都是在玩的状态下学习深呼吸！其实就是按照朱心悦老师的提高记忆肽方法的步骤！
8岁厌学的弟弟是个很棒的修理师
没过几分钟弟弟自己就说：“现在我很精神了，我要做修理师，我要修火车了。”
因为之前弟弟在做加减法接龙的时候，他说他是修理师，他要把火车修好。每当他在说自己是修理师的时候，他的状态都是非常的棒。
接下来做作业的气氛都非常的好，也带有边做边玩的性质！做完一道题就兴奋得边说边做开车准备：“火车修好咯，嘟…嘟…要开车咯⋯呜⋯”
错题率也很少，当我发现做错了一题，当他说火车又要开走时，我说：“当修理师修好一个车箱之后是要反复的检查和尝试才可以开走的！”
他听我这么说他就会看着那道题，一会又惊讶的说：“哦，发现问题！”
我又回应他：“这样都被你发现问题，真是一个很棒的修理师。”给他一个大母指。
当他没发现问题时，我就搞笑的说：“你这个修理师有没毕业的？”他也很高兴，稍微指导一下就懂了，马上修好，火车又要开车咯……
“等一下妈妈，后面还有一个车箱没修呢！”
就这样，作业还是高效的完成了！
以前因为不懂得爱孩子，严重破坏了孩子的安全感！
冰冻三尺非一日之寒，在育儿的路上，我只有通过不断的学习才能跟上孩子成长的脚步。
8岁厌学的弟弟是个很棒的修理师
今天孩子学校给我颁发了个优秀学员奖状，继续努力，只为未来遇见更好的自己！
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