用心描绘我的教育人生路

      闲暇之余，我第二遍拜读了朱永新先生的《致教师》这本书，通过阅读我完全颠覆了对教师这一职业的固有认知，教师就是教师，教师是人而不是神，每一位教师都是在磨砺中成长，在成长中进步，在进步中提升自己，从而让孩子过上一种幸福而完整的教育生活！

  《致教师》一书紧紧围绕一线教师普遍关心的重要问题和成长的中关键问题，通过朱老师的深入全面地思考，给询问者、也是给所有走进这本书的读者高屋建瓴地坦诚解答。这本书，没有抽象深奥的名词术语，没有枯燥乏味的空洞说教理论。读这本书就像在听故事，就像在同朱教授面对面聊天谈心，细细咀嚼品味，又总能获得许多思想的、哲学的、诗意的享受。《致教师》开篇——为自己赢得心灵的自由中讲到，曼德拉说：“我已经发现了一个秘密，那就是在登上一座大山之后，你会发现还有更多的山要去攀登。”在生活中，所谓的成功，只是我们登上了一座众人眼里的大山，如果此时驻足停步，这就意味着我们只欣赏过这座大山的风光，却失去了更多的风景，那也就是真正的失败。对我来说，鞭策是成长的基石，常立志而志不成，做事总是一时兴起而坚持不下去，身心疲惫时，总是为自己找理由驻足停步，失败了才如梦初醒，失去了人生中更多的风景！人生没有最高峰，风景永远在路上。教育没有终点，我们永远在追寻中！我时刻警惕自己，无力改变世界，但我可以努力改变自己，只要坚持就会有奇迹，用教育这个最强有力的武器去改变生活的点滴。烦闷时，静心翻阅《致教师》，愉悦时，俯身聆听孩子的心声，让自己的教学生活愈演愈精彩！

用心描绘我的教育人生路

      教师的表面任务是教学生，其实他还有一个更重要的任务就是学习。对于参加工作十九年的我来说，对教学工作时而激情时而迷茫，《致教师》一书中每一个问题都像是一个火种，照亮我们教育生命里的迷茫与昏暗。如朱教授所说：“你的阅读生活，绝不仅仅是帮助你获得知识，获得教育的智慧，更重要的是帮助你拥有宁静的心态，儒雅的姿态，积极的状态，”难道不是吗？一个真正的人应该在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是他通宵达旦地读过一二百本好书。在阅读中获得休养、净化心灵、从而得到精神上的满足，勤者因书而富，富者因书而贵。重要的事情总有时间做，要做学生的先生，先做书本的学生。要做一个好学生，就要边教边学，认真读书。读书就意味着坐冷板凳，只身一人孤灯一盏，寒窗苦读，这是一种寂寞的力量，这是一个读书人的力量，你只有战胜寂寞，沉浸与书海，才能有一个宁静的心态、从容的心情、理智的头脑、开放的胸怀。故，书必读，《致教师》必看咦！