今天在工作室做《刻意练习》的分享，结束之后，复听Leona老师关于iEnglish学习英语的底层逻辑——习得理念语音，感觉完全吻合刻意练习的方向。
Leona老师分享到小i学习的几个问题点，我觉得非常关键，很有效：
系统性
第一个问题，学习英语为什么要创建类母语的环境所谓母语。我们给它定义是接近母语的环境。那语言呢，是一个民族约定俗成的口头和文字的交流方式。同时也反映了这个民族的文化和思维方式，我们生活在中国，所以自然而然就学会了中文。要学习一门第二语言，最有效的方法就是尽量还原出一个接近母语的环境，沉浸其中。所以还亮复杂场景的语言的输入和输出，这个就是类目与这三个词的内涵。
那第二个问题，语言为什么要陪？为什么要训练呢？
语言有知识属性和技能属性；知识属性简单来说就是学习词汇、语法、句型等等。
技能属性是可以在各种场合下无障碍的听说读写。要用一门语言，它的技能属性是占绝大部分的知识属性，是学习语言的充分条件，而非必要条件。比如说我们都知道，旧社会的时候，很多妇女是不会读书写字的。但是这并不妨碍他们的日常生活。
说到技能生活中，每个人都有自己的技能，比如游泳、学习一门乐器、开车等等。如果你在开车的时候，突然有个行人横穿马路，你的第一反应会是什么呢？你肯定是要踩刹车，对吧？所以技能的第一个特点就是瞬时反应，我们叫做瞬时性。如果你一年多不开车，你还会开吗？我可以说肯定会，最多是稍微生疏一点。所以技能的第二个属性就是永久性，我们学习一门语言一定是当成技能来学的。知识容易被遗忘遗漏，技能是终身习得的。
现在的父母都很高知，我们都知道掌握任何一门技能，都是要靠大量的练习。大家熟知的1万小时理论精深练习，这些都是讲的技能，需要经过大量重复的训练。语言技能训练，就是声音文字和意思的对应。还有自己对文字架构出的内容的深刻思考。
一门语言掌握后，就会在大脑负责语言的区域皮层里面形成灰质，这种灰质，我们简单可以理解成为密集的神经网络联系。某一门语言的音形意形成闭环后，就形成了神经网络，一旦形成了这个神经网络的联系，就能够输出。当这些网络联系的越密集，输出越多，我们掌握这门语言就越熟练。
所以这一切我们可以总结一下：海量，复杂场景以及大量的训练是语言习得的两个底层要素。这也就是English的底层设计理念。
所以，由下午的内容，加L的分享，可以得到的结论就是，习得，让人更加有指向性的来训练，从而达到某一个技能的成型与娴熟，不仅仅是iEnglish，其它的语言学习还有能力，也是如此！
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