早上好，本小节讲了三个关键点，
1.玩家和设计师的双重视角
2.玩家视角的四个等级
3.设计师视角的四重身份
分享一下，我的发现:
1. 玩家视角，揭示了玩家在进入到一个游戏，一个课程中的四个阶段，怎么能循序渐进地让玩家进入状态，每个部分需要用什么方式去解决具体什么问题。
2.每个阶段的侧重点是什么，新手怎么从开始吸引加入，到上手觉察都有什么，再到老手研究如何玩更好，再到长老去洞察游戏规则后的底层逻辑，共创新游戏规则和体验！
3.在玩家视角中，我看到了好的产品设计时候的层次感和阶段性，也看到了什么是产品本身结构次第，以及为什么之前有很多活动，它的目的是什么，有了一些了解和认识！
4.设计视角中的四个角色，其实就是一个设计团队需要去肩负的责任，对应着新手到长老的不同阶段，其实每个部分都需要配合不同策划方式进行设计，需要有对应玩法与之配套！
5.以学员为中心的设计，以玩家视角的游戏设计，其实就是站在学员的角度，站在他的身份级别中去想他在这个阶段会遇到什么问题，配合什么内容去解决，都可以采用什么去引导，第一次体会到玩家视角的设计，而非设计师视角的设计是怎么回事！之前再怎么说以学员为中心，但是设计的时候还是以讲师的身份去思考，其实没有从如何学倒逼如何教！
6.四重身份非常关键，它对应的是融于一体的故事背景隐喻设计，规则系统对应积分玩法设计，任务导向学习活动设计，创造体验和感受的美图文案设计！在大框架下的要素特别像一个导演，配合着不同部门协作，配合多角色的思考！
7.对应多条任务线，对应不同积分系统，对应不同行为，每种积分是引导具体行为，每种行为有特定的标准和动作！
8.左右脑的不同激励与刺激，让人沉浸与浸泡，就是在于不断全脑不同区域刺激，有五感的调动，有玩法规则的激励！很多内容值得拆解！
9.转化成自己的行动，变成全新的设计思路和套路，这部分还有很多可以挖掘，周六的时间，拿出来研究，让我看到更多背后逻辑，让我找到核心要素设计的内核！
一小节信息量很大，值得好好体味，用心拆解！
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