亲子故事：陪着孩子练书法

我是小圈

小圈的小名原叫书包袋，还叫小包子。

2014年万圣节，小区里热心的妈妈们组织了活动。每个参加的娃娃都要在活动名单上签上自己的名字，然后挨家挨户去收糖果。活动结束，看看群里邻居发的签名照片，怎么也找不到孩子的签名。

拉过孩子问：怎么没见你签名呀！

娃傲骄的回答，左边那个圈就是我画的呀，不会写名字的小朋友就都画了一个圈，我的画得都比他们的圆吧。

那一年小包子快四岁了。

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画个圈 | 我的第一次签名

开始画字

时光流转到了2016年，上学了，小圈和他的几位小朋友开始正式画字了。

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每当帮孩子检查作业时总是会被孩子的字萌哭。

一个口字，只此一笔，从左到右，再下再左，再上最后衔接得行云流水一气呵成得很完美。嗯，所以写字课应该叫画字课才比较贴切。

拿起小圈同学学校发的写字教材，居然是大名鼎鼎书法家卢中南的手笔。小学特级教师退休的姥姥看了小圈同学的作业说，委婉的说，这个字还是要练！

培养兴趣

兴趣是最好的老师，对于生性活泼的孩子，让他安静的坐下来，这是个问题。强迫学习不符合开明爸爸的形象。

小圈呀，你看爸爸买了什么好东西。好多漂亮的纸，你喜欢不？如果表现好，每天可以奖励你一张纸，如果当天完成了一张纸的写字练习，第二天还能再奖励一张。

解决孩子耐心的问题，家庭达成共识，每天饭后，爸爸妈妈围坐在餐桌旁和小圈一起写字。妈妈要和韩剧和电脑Say Goodbye!

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身为桌长的小圈同学还宣布，写字前要先上好厕所，洗好手，喝好水，大家都要专心，中间不能走动，学会定规则了，这很棒。

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二个月过去，孩子能在桌子边静坐五十分钟了。但是写字还是没什么起色，该画圈的还是画圈，质量不高。

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确定目标

光靠兴趣还是不能持久，看来得定个目标。最老套的办法上场了，参加硬笔书法考级，能不能过再说，重在参与。

爸爸研究了一下考级的要求：
考生根据考级标准并结合自己的实际水平选择报考级别。初次报考硬笔书法等级考试的不能超过6级，6级以上逐级报考。初次报考非专业软笔书法等级考试的不能超过8级，8级以上必须逐级报考。

其中一到三级为自选题材，三级以上是命题创作。
和小圈同学商量后确认目标，要求2017年通过硬笔三级考试。

制定计划

按考试字数要求，选定考试练习内容。
每周练习三次硬笔书法创作，每次创作一幅作品，合格计分10学豆;每幅作品要求，字体大小相当，不添不描，不涂不改，结构合理视为合格。

备考行动

小圈同学选定了考试内容《浪淘沙.北戴河》。小圈说这是他老乡写的一首词，花了二个小时先把词的每个字认识，背诵。

第一次练习，写了一张作品，因为有涂改，被爸爸判为不合格。
小圈争辩，学校里作业写错了都可以改，你为什么，不让我改。
爸爸拿出记分册，和小圈说，可以改，规则说了，不合规格的不记分，你也可以不要分。

小圈眼泪汪汪的一笔一画又写了一张。做为鼓励，爸爸额外奖励了书法大师练习半小时。后面，偶然看到到娃写着写着就掉泪了。不用问，肯定是写错了字，作品作废了。自己不声不响的拿出纸张重新写。

为了提高孩子的书法水平，这期间妈妈又在附近的小院给娃报了个曼曼老师毛笔书法班，孩子爱上了写字。会鼓励孩子的曼曼老师让孩子对写好字充满了信心。

练习过程中，每一次作品，小圈都会要爸爸点评，有争议的字都会去查书法大师和书法字典。有时小圈也会把爸爸的作品点评得体无完肤，决不留情面。

如果对爸爸的作品有异议而爸爸又不肯虚心接受，会就抬出曼曼老师来。“我们老师都说不是这样写的”或者是“我们老师说一个字有多种写法”，搞得人啼笑皆非。

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半年过去，小圈同学的成绩在曼曼书法班里有所进步，经常回家先说曼曼老师今天又表扬我了。

现在，孩子只要坐在桌子边，就能不声不响的写一个钟头的练习。

考验时刻

金秋十月，是收获的季节。
临近考试，孩子反而不急不忙，虽然急，但是小圈妈和我都不提。

考试前一周，小圈一次笔都没练过。
我和小圈说，三级考试应该比较难，估计好多都过不了，如果没有过，你就当模拟了，下次咱再考。小圈说，爸，你可别说话不算数，我要是过了你得奖励我学豆的。

早晨，小圈和妈妈一起奔赴考场。
回来告诉我说估计没考过，因为两个字顺序写反了。我说没关系，本来没考过也在我的预期结果中。

关上房门给奶奶打电话：“奶奶，你知道这个多难吗？一个都不能错，一个笔画错了，这个字就不合格了，一个字错了，一幅作品就废了”。哼哼，大道理还是讲得蛮好。

公布结果

考试结束后一个月，天天缠着我要查分。
一月后，分数出来，通过。
小圈说，看吧，我说能过他就能过。

妈妈说，你得意，这次是自选创作，你都练了半年了，明年五级考试是命题创作，看你还能这么侥幸？
小圈回道，谁说的，明年我也能过，爸爸会帮我的，对不对，爸爸！
我忙点头对小圈说，对对，我们周末就开始做五级书法考试的训练计划，到时妈妈就没话说了。

得，小圈妈这个坑挖得真漂亮，娃自己就往里跳了。
小圈同学又开始天天翘首企盼他的书法证书。
圣诞节当天，收到了证书。

我对小圈说，这个证并不能代表你的真实水平，可别对外面吹呵！

小圈频频点头表示同意。
从超市回来，圈圈妈说，胖大书，快去买红纸，你儿子已经承接下了爷爷，姥姥，伯伯，舅舅家的写春联的活啦！

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总结

培养才艺，学书法并不是最快捷的选择。在信息化发达的今天，写字也并不非常实用的技能。

练字启蒙阶段又枯燥又乏味，如果想让娃坚持练书法，作为父母可以先尝试一下坚持三周练习，看是否能坚持下来再作决定。

决定了让娃学书法，做父母要稍通书法或请老师入门，如果方法不当，光靠时间的浸淫并没有效果。

一旦决定，要有始有终，不要轻言放弃，让娃完成一个完整的计划有助于建立自信心。

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