“尊重”

酒后镇和乐中心小学张烷清

      美国著名作家和教育家爱默生说过：“教育成功的秘诀在于尊重学生”。中国教育家魏书生先生也曾说过：“人心与人心之间，就像是高山与高山之间，你对着对方心灵的大山呼唤：我尊重你……那么，对方心灵高山的回音便是：我尊重你。”尊重是双向的，只有尊重才有平等，只有平等才有信任。有了信任，教师才可能深入学生的内心世界，准确把握学生的心理状态，才能与学生进行心灵的沟通，最终才能收到良好的的教育教学效果。

      刘老师在讲座中也提到很多关于这方面的内容。比如在进行班级管理时，应该民主式的设定班规，师生相互制约，使学生受处罚时的抵触心理和阻力大大减少；再比如她引用的作为好教师的十二种素质中的第二点就是：好教师会尊重课堂内每一个人。

      既然尊重这么重要，作为教师我们应该怎样做呢?

      首先，尊重学生要求我们有一颗爱心，一颗爱学生的心。其次，我们应该用正确的方式去尊重学生。一位朋友说过小学三年级的时候，数学老师提问他上台做题并讲解，他很快就写完了题但是不知道如何讲解，站在那儿手足无措的，当时数学老师对着他说：“真的是金口难开啊你！”听完这句话他只有一个念头就是再也不想和数学老师交流了。那现在来看，他的数学老师可能是在表达一种恨铁不成钢的情绪，但是，学生的心敏感而脆弱，很容易就会受到伤害。我觉得这位老师完全可以耐心引导学生，鼓励学生表达观点，帮助学生建立自信心，而不是让一时的冲动和失态打破师生间的和谐。所以，尊重学生就要求教师要设身处地为学生着想，积极的沟通和交流，了解他们的心理，尊重他们的意愿，帮助他们打开心结和解决困难，从而使学生感受到教师的关爱与尊重，乐于和教师交往并主动参与学习。