新鲜的风（一）
文\陈李芳
原来我也不能免俗。我一名语文老师，却一直很排斥写学校的事情。这是一种怎样的心理？今天，我终究拿起了最熟悉的笔，写起了最熟悉却一直不想写的部分。
早上上完自己的课之后，急匆匆跑到教学楼中区四层，听了高三语文老师杨的一节课。
语文特级教师副校长王也莅临，却未指导。我专门坐在了学生旁边，大约在王校长的左前方。没有回头张望，不知道王校长是怎样的一种态度，只看见下课后他转身离去的背影。
毕业多年的我，我们一直是学校的“青年教师。”直到一些研究生陆续强势回归，比如杨等。近三年，回来的研究生越来越多，古井无波的校园里，终究刮起了新鲜的风，虽然那风起初并不起眼。
杨是2011年从洪洞一中毕业的，我们隔壁班的学生。他是第一次带高三。我和高二的几位同仁一起抱着学习的态度去听课。
杨讲的金太阳教育的试卷。一节课大概两部分内容。一部分是对古诗文的情景式默写，必修二的《氓》《离骚》里面的选句。一部分是文言文阅读《范仲淹传》。
时间总是太匆匆。杨一个个设置问题，学生们的上黑板青涩却也从容地解答，我也不停地记着笔记，思考着这样或者那样做的好处与弊端……不紧不慢的节奏之间，抬头低头之中，下课铃便叮叮铃起来。
4.7
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