做培训多年，大家很多时候都在谈讨一个话题，培训的作用是什么？
有的培训书上说，培训就是要“上接战略，下接绩效”，看似逻辑没问题，但企业真正能做到的几乎屈指可数。那么我们可以问问自己——
首先培训对象是什么？是人。
为什么要培训人？是为了胜任当前工作。
不培训员工就不会做了吗？不是，只是要花更长的时间。
在中国劳动红利逐渐减少的今天，企业之间抢人现象越发严重，很多制造企业面临着招人难，员工离职率高，产品质量品控难，企业用工成本上升等问题，培训就是为了缩短员工撑握一项技能的时间，特别对于有大量新员工需要培训的企业，通过优化培训系统，运用科学教导法，就能大大缩短培训周期。所以整理总结了一套缩短新人培训周期50%的方法，具体如下：
1、明确一线主管职责。做为企业一线工人的直接管理者，一线主管能否正确行使职责，对新员工是否认同企业文化有很大的影响。作为一线主管，第一，会沟通，通过沟通，与员工建立平等关系，听取员工有价值的意见，发现管理工作中的异常。第二，懂激励。通过有激励性的话语，激励人心，与员工建立良好关系。第三，善教导，提升员工工作兴趣和操作技能，缩短培训周期。第四，问题分析与解决，找到问题根源，通过技术方案或管理机制来建立长效防错。
2、四阶段教导法。阶段一：学习准备，在开始学习前，主管应让学员平心静气，告诉他即将做的是何种工作，同时查知他对工作的认知程度，激发他对工作的兴趣。阶段二：传授工作，将主要步骤一步步讲给他听，写给他看，做给他看；再做一遍，强调关键点。阶段三：试作。让他不说话试作，并及时纠正错误。让他一面试作，一边说出主要步骤，再请他做一遍，并说出要点。直到确实了解为止。阶段四：考验成效。请他开始独立完成工作，同时告知他在工作中需要困难时可以找到帮助的人。常常对他的工作进行检查，鼓励发问，并逐渐减少指导，后不再跟进。
3、培训主要内容。主要分为三个方面。第一是告知员工岗位的价值，通过全流程介绍，帮助员工建立全局观，以明确自己所在位置，建立起自豪感和责任感，以激发他的学习兴趣。第二是明确岗位目标是什么？让员工知道，我要做什么，我的工作价值是什么，以激发工作兴趣，我的目标是什么。第三是辅导如何做到？我应该怎么做，每一个工作的关键要领是什么，要有工作指引。
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