今天早上6点多起来了，8点有课，虽然感觉有点累，但是很享受给初一的同学上数学课，一方面他们确实很不错，上他们的课有成就感，另一方面我觉得自己也是保持学习的状态，这种状态很喜悦。但是有一件事让我很苦恼，就是大崽的英语问题很严重，单词他记不住，学习态度也不好，我都不想教他了，他自己也不愿意多花时间在英语学习上，这可是个大麻烦了。他的语文基础也不行，但是给他补习他至少还是愿意努力，即使他自己很大的压力，他依然相信自己可以做到更好。我常常会掉到这个洞里：“我自己的儿子学习成绩不好，我这么努力的教别人的孩子，我是不是本末倒置了？”此时我在反思，我是不是真的错了？
回想这十一年我陪大崽成长的过程，我觉得自己确实做错了几件事，今天陪小崽就改变了很多，分享几个问题供大家参考：
1.两岁前，家庭的和谐，妈妈情绪的稳定很重要。大崽出生后，我跟婆婆关系处理得很不好，我记得那时我们根本不能沟通，一说话就要吵起来，大崽不到三个月我就去上班了，我是真的不想待在家里，那时老公和现在一样，一个月才回来两三天，他也不会协调我跟他妈妈的关系，我只要跟婆婆闹矛盾就打电话给他哭诉，说他妈妈的不是，他一边安慰我，另一边被他妈妈骂，他真的是两头都为难，日子久了，他更不想回家，我们之间也会出现问题，如此恶性循环，我每天把所有的情绪发泄在无辜更无力的孩子身上，我以为他不懂事，就哭一哭过去了，但是到他两岁后就表现出来问题，他的安全感极度缺失，其实那时我如果懂得了问题根源，还是可以解决的，但是到现在我才明白，以致他现在还是安全感不足，他没有被我们无条件的接纳，他觉得自己很不好，他也觉得自己不重要，12岁了他还在找两岁前的心理营养。
2.2-6岁，做好分离，妈妈说到做到。大崽2岁2个月就上幼儿园了，那时我自己在幼儿园工作，原本的想法是这样正好工作和照顾孩子兼顾了，却给孩子带来了更困难的分离，他在幼儿园哭了三个月都还没有适应，那时的我也不知道问题是什么，现在才懂得，是我自己的内心深处对孩子的不信任，同时我也没有说到做到，让孩子可以信任我，孩子的安全感进一步被破坏，此时想起当年的场景，感觉孩子被我撕裂开了，每一个地方都在流血，可是当面我却看不到。
3.6-12岁，固定的学校，固定的朋友，培养孩子的社会交往能力比成绩更重要。大崽一二年级在燕山小学，刚开始他也不适应，但是两年后他适应了，我却给他转学到一个寄宿学校，他极度的不情愿，我却强迫他去了，他用两个月的打架来还击我，最后学校劝退。不得不又把他转学到春建小学，他和同学的关系依然处理不好，我又做了一件傻事，我把所有的责任都推给他自己，不但没有帮助他处理好同学关系，还给他雪上加霜，回想那些事，我痛心疾首，可是这一切他还是努力的接受，控制自己，尽量不跟同学打架，他最后也没能赢得这些同学的接纳，他自己决定转学。他对我说：妈妈，我想重新开始！这是一个多么顽强的生命！今天送他去学校，他对我说：妈妈，我已经跟寝室同学关系很好了，我只是在语文听写错了很多时想给你打电话，希望你能安慰一下我！孩子今天的要求已经很低了，我希望他开心，我真的不在乎他的成绩了，只是他自己对学习有要求了，我只要帮助他，支持他，理解他，他就可以长回他原本的样子，因为他生来就是冠军！
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