看小孩，用体贴肉体，识别善恶的方式，根本看不好。
事件:
中午孩子从奶奶家回来后，没看到奶奶，就开始哭泣说“我要奶奶。要去奶奶家。”我跟孩子说:你听话不哭了，周六了妈妈带你去奶奶家。孩子不听，就一直哭，哭着要奶奶。
想法:
我第一个意念:不要用识别善恶的方式去对待孩子，不要体贴孩子的肉体，打击哭闹的ling。这是孩子背后的邪ling在折腾我。我要对孩子好好说话。我要去举手争战蛋糕。
行动:
我任凭孩子哭，自己方言斥责哭闹的灵离开孩子。后来她爸电话打过来，骂他奶奶给孩子乱吃东西，怪我让孩子去了奶奶家，听说孩子在哭，让我赶紧哄好，不然等一下又要送医院去了。
我好好跟老公说:我知道了，我会哄她的，挂了电话。继续蛋糕，心里有点不舒服。看孩子已经哭了10分钟，还没停下来的意思。
对孩子，平静地说:我们不哭了，再哭，妈妈要管教了。
说完走人，继续蛋糕。为自己有个平静的情绪，斥责哭闹的ling争战。
孩子不听，继续哭。又过了五分钟，还哭。
我又说了:“咱不哭了。妈妈带你去洗把脸，你听妈妈的话，妈妈下周六带你去奶奶家。”
孩子还是不听，继续哭着要奶奶。
我拿来晾衣架打她屁股，打了两下。
孩子稍微消停了一下，又继续哭。
继续刚才的场景，又打她两下屁股，消停一下。
重复了五次左右，哭累了，睡着了。我给她擦把脸。就随她睡着了。
反思:①这次我面对孩子的哭闹，没有之前那么害怕了。知道要怎么办了。
②心里还是有焦急，怎么争战蛋糕了还在哭？还是小信。
③在孩子面前，抱怨说她奶奶坏话了，我又识别善恶了。
④这次经历还是失败了，但比之前有进步。我心里有底气了，知道怎么对付哭闹。
⑤可以用杖打孩子吗？虽然每次只打两下，但我打了四五次了。
⑥我家孩子的性格好像是你越打她，越悖逆。不听妈妈的话。
⑦之前看育儿书是说先要同理孩子的情绪，要先建立关系再管教。透过孩子要找奶奶这件事，我发现自己对于同理孩子情绪做的不好。建立关系也需要花时间，但这个是从真理出来的教导吗？现在也有些怀疑。下次再发生这样的事，我还是想用在101学到的方法，去对付孩子的肉体，不对孩子识别善恶。去举手蛋糕。
⑧等孩子睡醒了，体恤同理孩子的感受，好好跟孩子讲道理，告诉她妈妈为什么打她。
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