德育课程开发

入校课程   中小学衔接、体验快乐、兴趣开发、同伴交往、亲近老师、常规养成

目标为：亲师爱校、养成教育

代表微课程有：为培养孩子归属感的“新实验、新老师”；引导孩子从小立志的“柯洁在我们身边”；为引导孩子自我教育的“小绘本、大道理”；让孩子体验快乐的“学习是块糖”；以及培养自理能力的课程“我是生活小达人”。

德育教材：

六年级《弟子规、三字经、千字文》

七年级《经典名句》

八年级《寓言．故事》

实施：

1、氛围：a 名人长廊，介绍名人生平及作品。b 黑板报 寓言、故事、诗词、名言 c.课前一吟，熟读成涌

２、“读经典、讲故事”活动。（语文课或者班会课）

3、诵读感悟  （日记，随笔围绕国学经典进行）

4、手抄报展示

5、德育主题班会课

6、主题征文活动

7、主题演讲比赛

8、集体诵读

德育案例分析征文

实中人物墙

母爱

http://www.365zn.com/tool/xiao.htm （二十四孝故事）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_62e140150102w3tp.html(校本课程的实施 )

乳山道德模范

实验中学德育故事