2020年也有很多词被人们讨论，比如后浪，它出自“长江后浪推前浪，浮事新人换旧人”，也常出现在日常交流中，《后浪》励志视频更是激发很多人的评论。世界没有完全的绝对，只有绝对存在的相对，后浪之于前浪，是发展，是前进，更是创新。
我与我的学生，也是前浪与后浪的关系，我衷心希望他们能够过得比我更好，也希望他们日日进步，永不停息。
已经毕业的学生，一位是语文教学专业的研究生，一位是备考公务员的本科毕业生，今日与我畅快交流。早已脱离了稚嫩气的他们，现今谈吐间显现了上进精神，在他们身上读出对专业的钻研认真，对爱好的痴迷，对生活的追求。
交流中，他们始终持有对昔日老师的恭敬态度，我很感动，也不由得说了很多很多，从现状专业思考看法到语文教学的落实方法，再从师生阅读现状到日常生活的嘱咐。从天亮不知不觉聊到日已黄昏，相谈甚欢，让我终于畅快地对别人说出自己的想法：既然一辈子要终于教学这件事，那么就不应只把它当做职业，而要当做事业，不要在退休时留下遗憾。
不少学生毕业后依然和我常常联系，我也经常在微信上看他们的所有动态，看他们拍摄的每一张图片，读他们分享的每一段话，并要一一点赞或者回复，总之，我有幸和他们度过高中三年。
对后浪，是需要“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的宽容谦逊，常常暗自思考：教授他们三年的过程，也是我学习的三年，这段时间内我们一起成长一起进步。
后浪不可怕，可怕的是没有面对的勇气。
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