首先是结合反馈的目的，此次反馈不仅是让学员对自己的测评结果有认知，尤其是这两次测评结果之间的关系和差异有了解，更重要的是自我反思，为什么这方面一直处于优势项，或者一直处于劣势项，让他们自我寻找相关事例。可以找到这两份的测评结果呈现出来，那什么样的测评结果差距是有意义的呢？
从结果来看，差距包含了不同的层面，首先是两次结果的评价人员是否相同决定了两次结果的比较意义，尤其是上级，如果评价人不同，那对比的结果也没有那么强。其次是评价的排名，因为同样还是这一批人，所以在人群中的排名也算是有一定的比较意义。第三是评价得分，群体的平均分是需要关注的，也就是整个群体的得分高低，再就是自身的他评得分；除此之外地，还有对于待发展共识区里的得分低项尤其需要注意，也就相当于低分中的低分。完全的洼地。另外，就可以结合面试的测评结果，与他评结果之间的对比，看这两者之间的结果是否保持一致。
提问的方式：
1.看到这两份隔了半年的报告结果，您觉得最大的感受是什么？
2.针对这两份报告中的高分项，您觉得自己做了什么让自己保持这样的优势？
3.对两次测评结果的共同的低分项，您觉得自己最需要改进的行为是什么？
4.结合这段时间的工作任务完成情况，您觉得自己收获最大的地方是什么？
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