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书记陪同，在前往支教地的车上
2019年8月30,在校领导的关怀和支持下，我怀着忐忑和好奇，踏上了支教之路，时间匆匆，不想这么快就要结束了，回想这一年感叹万千。人生中这一次的支教对我而言，意义非凡。没来之前想的很神圣美好。然而亲身经历之后，才能真正理解个中滋味。这里有些许的快乐，些许的眼泪，些许的感动。些许的无奈……有一种生活你没有经历过，就不知道其中的艰辛，有一种艰辛你没有体会过，就不知道其中的快乐，你没有拥有过就不知道你有多幸运，这一年辛苦着，快乐着！
苏马庄小学
一年里，多少记忆的浪花存在心里，还曾记得，跟着书记，李校长走进校门的那一刻……橘色的四合院，迎面是一个小小的餐厅（心中窃喜，不用自己买灶做饭了）北面是上下两层砖瓦楼，是教学楼，东面是接上去的俩层楼（现在流行的那种钢构结构的）一楼是办公室，上面是男生宿舍，南面是旧的俩层楼，一楼厕所，储藏室
正中间楼下是校长室
小而整洁的校园，如同北京的四合院
I办公室
和苏马庄的老师们认真的教研
这里老师对学生认真负责，对教学深入研究，认真备课。勤勤恳恳是我学习的榜样。初来乍到，一学生不了解对教学的模式等等，各种情况不了解我和班主任共同沟通批评请教，积极配合教学中我虚心请教，有问题和大家共同探讨。学校的任何教研活动，听课活动等等都积极参加和大家共探讨，共进步。
更多的是大家专注的批改作业，卷子，练习册三个年级，170个孩子，这些堆积如山的作业，卷子，练习册一开始让我很头疼！慢慢的也适应了，在办公室可以说累着快乐着，最让我感动的是同事们的真挚的热情金秋时节各种果实硕果累累，尤其最多的是这边的柿子树，从未见过这么多的柿子树，也从未见过一棵树上结那么多的柿子，也是我这一生中吃柿子最多的一年，热情的同事们从各自的家中带来了各种各样的柿子，柿子成熟以来我的桌上，就一直没有断过，圆的，方的，软的，硬的，……让我倍受感动和温暖！
教室
教师是老师的阵地！如何带好这170个孩子是我最重大的课题！六年级78
教室
教师是老师的阵地！如何带好这170个孩子是我最重大的课题！他们都来自农村，是留守儿童父母常年在外务工只有年迈奶奶爷爷陪伴………六年级78个孩子，乌压压坐满了屋子里的角角落落，只有中间一个窄窄的过道，容一人通过站在在讲台上感觉自己哪里是来上课的，是来参加会议的，我不过是一个主讲老师罢了。随着教学的深入，感觉到孩子的层次拉的太多了。78个孩子，有一些基础的还能够接受，听得懂，有些孩子甚至26个字母都不会。让我倍感头疼。但是既来之则安之，我必须打起十二分的精神，全力以赴。首先和班主任沟通，了解每个孩子的具体情况，分类因材施教去应对。然后做好课件，认真备课，想办法增强课堂趣味性，引起孩子们的兴趣。在上课的过程中实行奖励制，分成4大组。用积分制来激励孩子，优胜组给他们发一些他们爱吃的小零食。孩子们的积极性倍高。慢慢的有提出的死气沉沉病恹恹，到后期的热火朝天。你争我抢。积极发言。在经过一年的努力之后，很多孩子的成绩有了很大的提高。
面对五年级60多个孩子。最让我头疼的是，他们提问时大都是徐庶进曹营，一言不发。中间由于多次换老师。他们的底子更差。有学生反映说之前的老师不让他们背单词，也没有讲过语法。可是整个五年级的教材上下两册都在讲过去式。这是包括初中在内都比较难的一个语法点。如何教会他们怎么办？我除了继续用激励办法加分制之外和班主任积极沟通。掌握孩子的具体情况，分组分类进行辅导。以优秀学生带差生等办法。最终是这个班的孩子的英语少有起色，心中感觉些许安慰。
二年级人数不多，但是他们的习惯真的让我大跌眼睛。有小孩子上课手不利小玩具，甚至有的孩子在地上打滚，爬行。大多是爷爷奶奶陪伴，有的是单亲家庭。怎么办？我除了激励志家非治之外小食品，给他以实惠的奖励，另外加入故事游戏，加上动画片的教学，大大提高了孩子们的专注力。有两个孩子提出重复写作业，甚至每次一上课都会被班主任拎到教室后面，或者被请到办公室。在我的鼓励和引导下，最后这些孩子们不但上课能够专心听讲，作业还写得特别认真。
认真的孩子
还有二年级一个孩子。甚至班主任说他傻，智商有问题。但是在我和他妈妈沟通之后。妈妈改变了对他的教养方式，这个孩子的英语从最初的十几分最后考到80多分。
再一次印证了孩子只是一个小树苗，就看家长和老师如何提供他一个良好的土壤。
收获淮阳
时光匆匆，转眼一年。支教的日子，孩子们硕果累累，我也桃李芬芳，支教的生活像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷，这一年的经历，值得我一生珍惜和追忆，尤其是在特殊的疫情期间，更让我懂得非常时刻更要严于律己，更要辛勤努力，用不断的进步面对这段非常的时刻，无负青春，砥砺前行。寒来暑往，线上线下，这一年的支教生活经历，在我的人生生涯中写下不平凡的一页，这不仅是一次磨练，也是一次极大的丰富我的人生。让我得到了更多的锻炼提高，收获了更多的经验。发现自己还有无限的潜力，让我对自己有了更大的自信。一个地方你来了，你不舍而且对他念念不忘，还想着有下一次，那么说明你来对了，我想我可能还会有下一次再来
和孩子们在一起，
寒来暑往，线上线下，这一年的支教生活经历，在我的人生生涯中写下不平凡的一页，这不仅是一次磨练，也是一次极大的丰富我的人生。让我得到了更多的锻炼提高，收获了更多的经验。发现自己还有无限的潜力，让我对自己有了更大的自信。一个地方你来了，你不舍而且对他念念不忘，还想着有下一次，那么说明你来对了，我想我可能还会有下一次再来这个学校。
在支教的日子里，我积极把自己在郑州市第七十一中学的教育教学经验带到苏马庄龙湖双语小学，在两校网络教研中，大家畅所欲言，从课堂设计，教学过程，师生互动，质量评价等方面共同研讨，促进了两支团队共同发展。
离别淮阳
俗话说没有不散的宴席。时间匆匆，支教就要结束了，回想这一年感叹万千。人生中这一次的支教对我而言，意义非凡。没来之前想象过无数次的支教日子，只有亲身经历之后，才能真正理解个中滋味。这里有些许的快乐，些许的眼泪，些许的感动，些许的无奈……有一种生活你没有经历过，就不知道其中的艰辛，有一种艰辛你没有体会过，就不知道其中的快乐，你没有拥有过就不知道你有多幸运，这一年辛苦但却快乐着。
2020年支教上学期的出来咋到，下学期新冠肺炎疫情期间，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，诠释教师的真正含义，践行了作为一名教师的职责，支教生活虽然清贫，默默地坚守自己的岗位是一种职责。在支教的这一学年中，深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美。
点点滴滴，就像昨天刚发生一般，别的日子，我不喜欢流泪。前世的500次回眸换来今世的擦肩而过。我是一个相信缘分的人。我们和你们本不会有交集，但因为这一年的支教我们相识相知，在过去的一年里收获太多太多，我会把这一切牢牢记在心里。
尽管有再多的留恋，依然阻挡不了时间的流逝。我真挚的祝愿孩子们实现每个人心中的美好梦想。把我浓浓的祝福送给每个孩子，愿你们人生之路更加美好。
在深情的望一眼曾经充满回忆的教室，曾经充满回忆的小院儿。……
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