“怎么教好孩子”一直都是父母们最关心的一个话题。就教育而言，是不存在一个对所有孩子都固定可行的教育方法的。如果想教好孩子，不仅要根据孩子的情况，采取有效的方式方法，还要抓住一些良好的教育时机。
1.孩子第一次做错某件事
事实证明，孩子养成不良行为的习惯，大多是因为父母没有及时纠正孩子的错误行为导致的。孩子还小的时候，如果父母不纠正孩子的错误行为，孩子会产生这种行为没错，或者是可以这样做的错误认知，长此以往，就养成了不良习惯。
如果父母能够在孩子第一次做错某件事的时候，就及时用合适的方法对孩子做出纠正，能够很好地避免孩子不良习惯的养成。要知道，孩子知道自己做错事时，会产生畏惧和愧疚的心理，这时候对孩子的教育会比平时更有效。
2.孩子受挫的时候
每个人都会对自己遭受挫折时印象深刻，更不用说还小的孩子。孩子在受挫时，往往会显得极其失落和沮丧，会向自己最亲近的人寻求帮助。而孩子的挫折，很多时候在成人看来只是一件微不足道的小事，不值得去伤心难过，所以往往会因为眼前的忙碌而忽略了孩子。
其实，孩子受挫时，也是一个非常好的施教时机。合理的教育和引导，既可以教会孩子如何很好地排解自身情绪，还可以教会孩子如何面对挫折。在孩子情绪低落时，对孩子的教育和引导，孩子更容易接受。
3.拜访他人或者客人来访时
举个案例：唐小姐有一个孩子叫皮皮，今年6岁，最近给孩子买了一款十分有趣的“Hello编程”玩具。有一次亲戚带着孩子过来做客，看见了孩子的玩具，觉得很好玩，就要跟皮皮抢着玩，这时，皮皮还想玩，两个孩子就争吵了起来。
这样的场景，想必所有家长都碰见过不少回。一般来说，出于礼貌，不管是唐小姐还是亲戚都会让自己的孩子谦让一下，可能还会斥责孩子的固执不听话。但是这个时候，应该抓紧时机教育孩子，让孩子学会与人沟通，在沟通中拿出一套可行的方案。指导孩子去解决问题远比你直接下指令更有效，还能帮助孩子培养人际交往的能力。
4.孩子取得成绩时
当孩子在某个方面取得不错的成绩时，会急不可耐的展示自己的成果给父母看。这时候，不仅需要肯定孩子的成绩，还要给孩子一些适当合理的指导。对孩子的努力做出肯定，指出孩子一些不足的地方，避免孩子的骄傲自满。让孩子有继续努力的动力和方向。
把握教育时机，因材施教，对孩子的教育才能事半功倍，而不是收效甚微。像这样的时机其实还有很多，不同时机的施教对不同孩子的效果也是不同的，这就需要家长多关注孩子，从生活中去发现。
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