《抗疫期间的班主任工作》

抗疫期间的班主任工作

文/郑克彦

“再不开学我就要疯了！”“家有神兽，随时出没！”

这些话在朋友圈随处可见。作为一个两孩妈妈，真的深有感受，我的两个孩子一个上小学二年级，每天要上网课，一个上幼儿园小班，还好没有太多课程压力，但是也要配合老师完成一些小小的学习任务，或者跟着网课听一些故事，学一些古诗。在史上超长假期，孩子的开学时间被无限延长下 ，耐心和精力已经快被孩子折磨得消失殆尽了。但是作为中职学校的班主任，班主任工作也是我生活中的一个重中之重。不仅管理好自己的孩子，更重要的是如何配合网课老师一起做好学生们的网络学习和身心健康。

在连续三天的网课中发现一个学生经常不在线，就打电话给他的爸爸，原来是他的手机坏了，拿去修还没有回来，爸爸又要去工作，所以他在家没有上网课的设备，我说那就等手机修好了看回放吧！

我也巴不得赶紧开学！

转念一想，如果真的明天就开学，心里难免感到恐慌，因为一点准备都没有，不仅仅是疫情原因，还有每年开学都会出现的“假期综合症”。

尽管现在还没确定具体的开学日期，但是疫情会结束，随时有可能会开学，如果我们做好了这4个准备，那么，面对突如其来的返校，我们也不怕！

我们的学生就正值青春期，都来自不同的地区，如果要开学返校肯定会很长时间的封闭管理，对学生和学校都是挑战。

一，生理卫生准备

今年与往年最与众不同的地方，就是开学后孩子的个人卫生习惯。因为疫情原因，我们不得不高度重视，这关乎着孩子的生命健康。所以，我们需要提前培养和叮嘱孩子做好以下事情：

1、出门带口罩（除非疫情结束，无需再戴口罩）

2、遇到没戴口罩的人群，要远离

3、咳嗽打喷嚏用手肘遮住，他人咳嗽打喷嚏时赶紧远离

4、身体不舒服难受时及时告诉老师，发现同学身体不适也要及时告诉老师

5、课间不聚众打闹，减少跟同学的身体接触

6、课桌及时擦拭，清理灰尘

7、不碰别人的东西，碰后及时洗手

8、勤洗手，尤其是饭前便后

9、手脏时不抠鼻揉眼

10、下课后尽量待在自己的教室或者宿舍不要过多的聚集。

哪怕是平时，有些良好的个人卫生习惯也该及早养成，尤其是勤洗手，非常有必要，可以大大减少细菌入口的风险，降低孩子生病的几率。

二，学习环境准备

学习环境的准备是为了减少孩子面对开学时的陌生感以及缓解“假期综合症”的症状。开学之后我们从在家网络学习到学校学习环境发生改变，需要一段时间的身心适应。家长应配合学生做好这方面的准备工作，并且学生要调节自己的心情，更快的适应学校的作息制度，而不是像在家一样，可能躺在被窝里就这样上网课了。

这么长的假期，虽然有的孩子已经在上网课，但真正到了开学，依然难免会出现一系列的“假期综合症”。

如：不想去上学，注意力不集中，听课走神，作业拖拖拉拉，情绪焦躁易怒，精神状态不佳……

这些症状都会导致孩子学习效率低下。

我们得及早做好预防准备工作：

1、调整作息时间，向学校作息时间靠拢

假期孩子状态比较松散，有的孩子是早上不起，晚上不睡，作息时间很混乱，如果不及时调整，一开学想立马调整过来，很难也很痛苦。

2、预备学习用品，在家里比较拖拖拉拉，在学校就应该术业有专攻我们的舞蹈课，美术课手工课，很多专业技能都需要专业的东西，准备好上学的用品不至于开学的时候无以应对。

给孩子买齐新“装备”，这种仪式感会起到一定的心理暗示，暗示孩子新学期马上就要开始，新的生活马上就要来临。

3. 检查学习用品和自己网课作业和寒假作业，避免遗漏一些学校专业课老师要求完成的作业。

营造布置学习环境，孩子尽早进入学习状态，能帮助他们逐步适应、回归正常的开学日常，等到了真正收假的那一天，孩子也就不会感到无所适从了。

三，新学期的目标规划准备

有句话说：一个人没有目标，就像一艘没有舵的船，没有方向，漂到哪里算哪里。

对于孩子来说，学习上如果没有目标，也容易出现学到哪里算哪里的现象。

自律性强的孩子，家长能省不少心，但是自律性不足的孩子，家长就不得不帮助孩子一起制定新学期的学习目标了。

制定原则：

1、要具体能落地

我们开学之后，一年级学生的学习生涯马上要结束，或者到九月份才能开学，就已经是二年级了，在二年级要做好未来的选择，我们是要继续上学，对口升学上大学，还是要准备参加工作，就业，对于自己专业方向就要有一定取舍和制定目标。是要在美术或音乐领域考大学，还是要走学前教育，要及早的制定目标。

2.拆解成小目标

分阶段进行，要让孩子稍微努力点就能做到，如此孩子才会有自信和激情。

比如说，发现自己的数学很差，怎么提高数学成绩呢？要和专业老师制定适合自己的学习计划，在课余时间多进行补课。或者因为半个学期没有练基本功，音乐舞蹈专业能力下降太多，就要抓紧时间提高身体素质，提升自己的专业能力。

3、完成有相应的奖励

我们在学习过程中，对于中专生也应该有一些相应的奖励制度，比如优秀学生干部，三好学生，乐于助人奖，奖学金等。我在我的课程中就经常会用一些铅笔，橡皮，画笔之类的小东西来奖励优秀的学生，为了每一个小奖励，可能他们就会付出自己的努力。或者对自己进行适当的奖励，比如说考试成绩好了买一个自己喜欢的东西。家长也可以看孩子的表现，比如说帮在家里帮忙做家务了，或者课程做的很好，按时完成作业也可以给予相应的奖励，更好地鼓励学生积极进取。

四，家长的心理准备

应对孩子开学，家长也要做好相应的准备，如此才能帮助孩子顺利度过“假期综合症”。

1、对孩子的开学表现要合理期待

孩子刚度过一个特长假期，回到学校后，一时之间表现很差，也难免，所以要做好接受的准备。

注意循序渐进，不要孩子一开学，立马阻断孩子所有的娱乐消遣，让孩子马上投入学习，这样容易适得其反。

3、转变观念

成绩很重要，但不要用成绩来单一评价孩子。

孩子不爱学习，不是孩子的错，是孩子的学习动力没有被激发，要求孩子用功读书，最有效的就是想办法激发孩子的学习动力。

奖励机制不失为一个好办法，家长还可以多谈自己的目标，自己的努力，让孩子观察学习，有所启发。

4、自我情绪调整

宅家这么久，再加上随时可能开学，孩子也难免会焦虑和紧张不安，我们先要调整好自己的情绪，才能更好的安抚孩子。

在没有开学的这些日子，我依然要做好对学校通知的转达，对任课老师课程的跟进，陪学生一起上网课。检查学生每天的出勤率，有事的学生向我请假，让班长和班干部课代表充分的发挥作用，结合网络任课老师进行及时的沟通，督促收交作业。关注学生情绪，身体健康和心里健康，多和家长沟通，对有困难有问题的学生多关照。

我们一起积极努力的学习，一起期待开学的日子吧！