“杨老师，早读能不能不连麦读，不知道什么时候开始读，都没有定点开始。”上午一位组长的家长给我发来这样的信息。我非常理解这位家长的心情，他的孩子是那种非常负责任的组长，一定在等组员一块儿进行早读，然而组里什么样的学生都有，组长会不时提醒这个，警告那个，影响了个人的学习。作为家长内心肯定是着急的，为影响自己的孩子学习而焦虑。
其实早读开始的时间点早已经明确，只是时间一长，有惰性的学生非常多，家长不在家没自觉性的学生也不在少数，不听家长话的学生也不少，这就造成了不能全组都同时进行学习的情况。
于是我把这两周我发现的问题公布在组长群里，同时征集组长发现的问题，以便更好的解决问题。
“根据前两周各组学习、锻炼出现的问题，我们要求锻炼视频6:20以前发到小组群里，6:20小组朗读准时开始，凡是超过三分钟不能进入朗读的视为迟到。各组长把第二天要早读的东西，在头一天晚上发到小组群里，提醒所有组员提前准备好朗读资料，凡是进入小组群之后，还不知道读什么的组员按照黄条对待。
每个组员的扣分处罚与春节前的要求一样;也可以选择扣10分，在家比其他同学再多过一天假期，以此累加。
大家看看小组内还有没有其他问题需要我在班级群内强调？
如果有的话，直接反馈给我，或者发到咱们这个群里[握手][握手][握手]”我发完这条消息，很快有组长给我反馈信息:
“老师，我们组的最大问题是：
早读只要没人先读，其他人就干等着。
而且还有当都在读书时若突然有个人读的声大了一点，其他人就完全‘挂了’一直不读听那个人读。
我就天天被那样，我一读，立马安静了说他们还没用[捂脸]
另外：
我们群里那些人老是发过视频就继续睡[敲打]
今天早读6：20准时视频，都还没起来[失望]
直到6：30才开始有两个人进去早读了，进去时还打着磕睡如张X舍
过分一点的如徐X雪[撇嘴]直接‘躺尸’啥都不干，作业还是蒙的[捂脸]”第四组负责人小户说本组的情况。
“老师第一组出现的问题有
1.个别同学不准时，如:王X兴锻炼视频经常在早读结束以后才发
2.视频早读效果不是很好，所以我在组里改为语音打卡”第一组负责人宁X晴根据实际情况做出了调整。
“老师，我们组作业问题最大的是张X硕。他的作业字体很潦草，有时候会出现一张图片发两天，让写两遍的古诗相同的图片发两遍。我之前提醒过他，好点，但昨天我又发现了这种情况。
还有早读，早上只有三，四个人读，其他人进去不读。”第五组负责人卢某焱说。
学习是大家拧成一股劲儿的事儿，主要动力源是学生，在家是家长监督配合，在校是老师监督配合。
根据本次升级考试成绩，以及这两周的情况，再次召开本次假期家长会，给家长和学生们进行提醒:牢记初心，不忘使命，关键是行动！
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