190读《一蓑烟雨任平生》

读季羡林先生的《一蓑烟雨任平生》，这两天我读了前74页，了解到他的童年时光，小学记忆，难忘的中学时光以及1930~1932年的简略回顾，他留学到哥廷根，由最初的迷茫到终于找到了学习吐火罗文这条道。他回忆在哥廷根跟老师学吐火罗文之间发生的几件小事：老师的敬业，他对老师的尊重以及老师对他的赞赏，令人非常感动。

他在北园高中的时光时光给他留下难忘的印象，其间发生的事情可以说是改变了他的一生。季老说，“北园高中对我一生的影响还不仅仅是培养购书的兴趣意向，还有更重要的一项，这种影响是关键性的，夸大一点说是一种质变”。北园高中第一年级第二学期结束考试后校长要表彰平均成绩超过95分的学生，表彰的办法是得到校长亲书的一个扇面和一副对联，当时只有季羡林是甲等第一名平均分数是97分，超过了标准，成了全校中唯一获得校长墨宝的人，这是极高的荣誉。校长的这个扇面和一副对联对季先生的影响万分巨大，这也令当时的他的想法发生了180度的改变。他说，“这一次改表彰却改变了我的想法，自己即使不是一条大龙，也绝不是一条平庸的小蛇。”这也使他从自卑到自信，从不认真读书到勤奋学习。

由于一次特殊奖励的偶然事件而改变了一个人，是偶然也是必然。这对于我们做老师的也不无启发。在我们所接触到的无数的学生中，或许我们的惯常的职业性的奖励或表扬，谁又会料到没有在一些学生的心中样器过涟漪，带来过阳光呢？同样的，如果一些不经意的批评或否定，谁又能保证不会给孩子的心灵带来伤害或阴影呢？所以为人师者一定要谨言慎行，德高为师，身正为范，善于看见与发现孩子的优点和长处，多给予孩子希望，引导孩子成长为更好的自己。