看到一个园长发的一片文章有感:
“让自己成为沃土
慢慢培育,等待成熟
有的人可能养了三年才能长好,有的人可能得五年。但你不能急,因为这是个做慢事情的行业,不应该有那么高的淘汰率,不能感觉不行就换个人。我们要做的就是等,让种子慢慢发芽、长大,然后给它发挥的空间。”
面对孩子也不是这样嘛,老师让自己变成沃土,慢慢去培育,等待。
最近听Jack老师的课也提到,作为成人要让孩子不断跟环境产生连接,这个产生的过程是需要不断尝试与等待观察。
这也让我想到《夏山学校》那本书讲到,他们不强迫孩子一定要去上课,有些孩子可以一整年都在校区闲逛着,那一天他准备好了,就会自己行动。
• 其实这背后在各个系统中,每一层都是每一层的沃土,最后是可以让这层层沃土支持孩子的生长。
也让我想到“凡可持续的都是温柔的。”
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