这个题目很大，想到这个题目的不是我，是新东方CEO俞敏洪，今天晚上抖音直播完，忍不住写点什么。有种为自己行为找到了的理论依据的感觉，就好像知道做一件事是对，可是为什么是对的，哪里是对的？说不明白。听完俞老师的直播，思路一下明亮了。
俞老师上来就说去了很多地方，最初的旅游想法来自于北大大二那年，一场肺结核住了一年的医院，期间读了很多人物传记和旅行笔记，心中旅行的种子便发芽了。病好之后，怀揣100块钱，从北京出发，用了一个月的时间，游遍了小半个中国。这样的勇气对于现在的年轻人和我这样的70后的大部分人来说都是不具备的！
我们旅行，不会缺钱的，因为要穷家富路，而我旅行再节省再不够花，总还有信用卡！对于只有100多元的俞老师而言，真的不担心吗？怎么赚钱？如何填饱肚子？交通怎么解决？我想担心肯定有，但没有被这样的困难吓回去，用积极主动的心态去干活挣钱，用劳动去换吃住，用免费搭车去下一个目的地。这样的过程体验，才是他旅行中最大的收获。不得不说80年代的俞老师就是一个敢想敢做人。
当然重点不是说俞老师的穷游，而是更多地说他如何开阔了视野，转换了思路。随着社会进步，出国旅游更方便了，每年两三次旅游变成了常态化。他说：“行走，让我在不断见识这个世界的同时，也认识了更真实的自我。”
把旅游和教育扯上关系，是因为俞老师的两个孩子到了适宜年龄后，俞老师觉得光游山玩水是不够的。要带着孩子们每到一个地方应该考察那里的风土民情和历史文明，并且最好都记录下来。
为了给孩子们讲好每个地方的故事，俞老师会提前一个月对目的地的自然和文化背景进行研究，在孩子们面前，娓娓道来的背后，除了提前花费的功夫，更多体现的是俞老师的父爱和作为家长的用心。我想这极好的验证了孩子间的差距真正来源于父母的用心程度！
俞老师认为父母的责任就是用心对待孩子的成长，成长就是父母不断引导的过程。有这样父亲，俞老师的孩子注定是幸福的。
带着孩子到世界各地去看、去体会，给他们讲述每个地方的故事。一方面，可以给孩子们做榜样，让他们知道一路学习、一路旅行的过程会使生命更加丰富和充实，也是帮助孩子们探索世界的精彩，最终让他们独自上路，看到属于他们的不一样的世界。另一方面，把一路上的所见所思记录下来，形成文章，当然这些文章不仅仅是为了记录，更是对人生的记录。还有，把对国家文化、世界文化的思考在旅行的过程中传递给孩子们，这应该就是旅行和教育核心！
俞老师用渊博的知识带动了孩子们对这个世界的热情和好奇心，用历史的维度打开世界。这点我是极其赞成和佩服的，让我知道以后带孩子旅游该怎么做，该怎么行走。我想经历过这样的旅行，其亲子关系会衍生出另一种特别的感情。
俞老师也一再强调阅读的重要性，通过阅读，对世界的认知，对幸福的理解，对世间的爱意，对事物的好奇都会有不同的提升和激发，会对世界有更正确的理解方式。发现自己和俞老师的很多说法不谋而合，区别就是，俞老师做事情的深度和宽度不一样，是我学习做父母的榜样。
俞老师举例的几个国家：希腊的神话，印度的历史，不丹的幸福，巴西的贫穷.....每个地方文化带来的不同体验，丰富了对世界文化历史认知。这些地方我又开始种草了.....下一站希腊或者伊朗.....希望疫情早点过去，好好开始我们的下一个行程。
“旅行是一种更好的阅读方式，可以让人变得更加胸怀世界，更加充满智慧。”
“旅行，重塑了我对人生、对生活乃至对这个世界的看法。”
“旅行，让长江边那个曾经梦想着去远方的少年，眼界变得更加辽阔。”
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