今天监考，我在门口用金属探测仪检测学生。
这时一个杵着拐杖的女孩子艰难地走向我，她的脚打上了一圈一圈的纱布。
边拿着探测仪检测边问她，“脚怎么了？”
“昂，受伤了。”
我望了望她红通通的脸蛋，没有多问，“Okay，go back to your seat.”
她似乎对自己在门口的动作迟缓感到难为情。我知道的，我曾经也“腿脚不便”了一个月，一瘸一拐的我，特别不希望别人过多的关注我的脚，也觉得自己的“与众不同”是很难为情的事。
指令铃声响起，我完成了分发试卷。
“老师，多了一张试卷。”坐在最后面的女孩子向我示意。
“多了试卷就拿到前面来哈。”
将多余试卷拿到讲台来的是另一个女孩子。
考试开始，我在教室里走动，检查学生们的卷头填写。走到坐在最后的女孩子那里时，我突然意识到是这个女孩脚受伤了，行动不便。
明明在门口我还留意打量了这个女孩子的，明明我才问了她脚的状况的。怎么忽略了她不方便把卷子拿上来这个事实呢。
啊，怪不得将多余的试卷拿上来的是另一个女孩子。
一瞬间我对于她，特别的愧疚。
我的心要变得很大很大才行，才可以装的下每一个需要在意的孩子。我的眼睛要睁的很大很大才可以，才可以清晰的看到每个孩子的需求。
十二三岁的孩子，心里很敏感的呀。
到了收卷的时候，需要最后一位同学往前收，我叫住了那个女孩前面的男孩子，“Gentleman, 这列你收。” 女孩冲我不好意思的笑了笑，我笑着微微点头。
要特别细腻才行啊。
教育随笔（七）我的心需要很大很大
网友评论