今天是学习的第11日，时间过的飞快眨眼间就开始了第二个10天的循环。今天的学习是重新定义写作的目标:写作的目标是沟通而非表达。
记得上学时老师总是让我们去表达自己的思想，表达自己的感受，然而当写作被定义成了沟通时，还是不仅的为李笑来老师的洞察力点了个大大的赞。
表达自己的思想，感受是单方面的，我只需要注重自己的思考就可以了，然而沟通确是需要不但考虑自己的思考，而且还要注重受众方的反映，这样才会让沟通更好的进行。可能有人说日记就不需要去考虑那么多了，我想不是这样的，日记也是自己与自己的一种沟通。
那么为什么我们在李笑来老师没有讲之前却从来没有思考过，或者从来没有洞察到这个显而易见的问题呢？从学习开始就一直被老师的洞察及与众不同的思考所折服。更为厉害的是老师让人认同的沟通能力。
我们来看看老师要求表达前的考虑：
1.你所表达的东西的确是处理过的吗？处理好的吗？
2.你处理好的东西，你确实表达正确了吗？
3.你表达正确的东西，对方真的具备理解的基础吗？
4.对方虽然能够理解，但是他会真的会接受吗？
5.对方会表示理解甚至接受，但他真的会当回事吗？
6.对方有疑问的地方，你准备好进一步的解释了吗？
7.对方产生误解的时候，你有应急对应的方案吗？
8.对方驳斥你的时候，你有足够好的心理准备吗？
常常我表达的时候真的没有考虑这些问题，所以这是我的沟通往往效果不是很好主要原因吧。昨天就在群里做了一次效果不大的沟通，但如果再给我一次机会的话我依然还是会说出来我想表述的意思。只是我以后会更好的去准备，让沟通更顺利，这也是我的价值观的一种表现吧。
很多时候人都是被自己害的，怪不得别人。哈哈，是的。由于自己的沟通能力不强，可能就造成，别人的理解。也可能忠言逆耳却很少有人用心去聆听，更多的在用对抗的态度来反驳。我做事常常发于心，而少重过程和结果，这个是我日后自己需要改进的地方。的确，这种不好的结果是需要我自己来负责，怪不得别人，这次学习也是一个非常好的学习的机会。从课程中找到了自己能许多可飞速提升的点。
坦诚的批评要比没有反馈好太多了。对于现在这个社会来讲，坦诚的批评真的是如春雨一般贵如油，然而在我们渴望坦诚的批评的同时，我们更多不是内省，而是更多的反感的辩解。这次学习中看到了很多以前自己的影子，当年那个不削的我，已经改变了太多，成长了太多。感恩，感谢一生中那些给了我许多坦诚的批评的人，也许当时的我是不理会的，但是经历了世事我才清楚当时您的一次发心却在我心里种下了种子，让我在适当的时机才有了机会去反省自己。人生有无数的选择，人生有许多思维的限制，感谢那些给我正确选择思路的人，更感谢那些打破我思维限制的人，我知道这些是可遇而不可求的，对我而言这是我人生无价的财富。
写作学习：第十天：“第二节、我们重新定义写作的目标” 的学习 2019-02-22
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