进入高中之后，孩子读书似乎面临着较大的挑战。
确实高中阶段不同于义务教育阶段，不同于来自外界的驱动力学习，更多源自于内生力的驱使，由被动变主动，考验学生本身全方位的素养，这样说，就知道意味着什么了。
有时对于孩子读书，做父母的好像也无能为力，只能是做一些外围及许多不相干的事，顶好的就是营造一种较好的家庭学习氛围，让孩子感觉到一种温馨感即可。
目前面临着几个问题，比如选课，新高考3+1+2，兼顾孩子的学科优势，未来就业的专业，报考的学校等方面，这里需要从长计议，甄别利弊，可不是一两句话可以说清的。最主要是的孩子自己要觉醒和清晰的认识，充分发挥自己的主动能动性。另外一方面也是考验着父母分能力，说实话这方面的资源确实有限，可能对我来讲，这是一件棘手的事。
好在这个过程与孩子的班主任沟通还算顺畅，班主任给了较多的建议，比如说要孩子自己努力，集中能量把学习搞上来，要有清晰的奋斗目标。包括选课之类的都给了较为翔实的建议等。当然与我这边经常和班主任套近乎可能多少也有点关系。毕竟我也是班级家委会的唯一代表。没有办法，很多事情不懂，加强学习，向专家多学习，或许一切就会好起来。
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