虽然爷爷是初中语文老师，但现在的我深刻的明白老师也是人，也有他自己的性格特点。
虽然现在大力宣传老师的光辉形象，但从20世纪初就出现了很多讽刺知识分子的文学作品，比如说张天翼的《八骏图》就戏谑了教育界和知识分子腐朽虚伪的丑恶嘴脸。直到现在依然会出现教育界中衣冠禽兽的新闻报道。
因此，社会身份和地位有时可能是罪恶的一种掩饰。
教师确实是教书育人，但作为老师的人却很少经历过人生百态，社会经验也不多，更很少有教师能阅人无数，那么这样的老师只能做到教书而育人则实属困难。并不是说只有社会的老油条才能够育人，而是一些人生的大智慧和人格魅力都必须要经历过现实生活的打压和磨练才能够拥有。这也可能是好多人表面对教师很尊敬实际上是很看不起教师群体的原因，学校这片净土对于孩子的身心成长是非常有益的，但另一方面这片净土让师生都很难感受到生活的真相，无法察觉人性的弱点。
在我眼里，爷爷的专业能力很强因为当他在谈论知识时，他像是一个睿智又获取才华的长者，我感觉到她的眼睛非常的明亮也很深邃，那个时候的爷爷感觉整个人都神采奕奕散发着魅力。但是他却不是一个好的父亲和丈夫。
爷爷在对待子女的教育上简单粗暴，在家中奉贤大男子主义家长制。他并不认为养育子女需要去呵护和关爱，他也更接受不了妻子也就是我的奶奶不听他的话即使一句也不可以，不然的话他就会一反温文尔雅的神态转身为一个暴虐的君王，所有的人在他眼里沦为了奴仆，不能表达意见，更不能反抗。
首先是爷爷对奶奶的态度上。在他们那个年代，作为家中长姐的奶奶被自己的父亲强制辍学，后来又为了照顾家中的兄弟姐妹而必须去要饭。奶奶20岁嫁给爷爷时，甚至并不了解爷爷，一切都是由奶奶的父亲决定的。世界观，人生观，价值观的不同让这两位老人没有共同的语言。
奶奶自然是处于劣势之中，不识字不能赚钱，以及自己的自卑，促使爷爷毫无忌惮的表达对奶奶的不尊重甚至是鄙视。爷爷的文化水准在吵架中发挥到了极致，他抓住奶奶心里最痛的地方使劲的刺了下去。嘲笑奶奶没有文化，甚至说没有经过开化，只会干活其他的什么都不会。
婚姻中奶奶心中的委屈无处诉说更无处发发泄，即使说了也不会被人重视，更不会为了他而做出改变。人性向来都是欺软怕硬，人性本来带出的优越感和傲慢就是人的罪恶的源泉，它能够肆意控制的一个人将别人拖入到地狱之中，即使你是给人带来光明的老师，在婚姻中却变身成了恶魔。
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