32-教养假设之教养迷失

            教养假设之教养迷失

      双胞胎一直是心理学家非常喜欢研究的主题，特别是同卵双胞胎。有一些同卵双胞胎出生以后，一些跟着父母长大，一些跟着领养家庭长大。

        心理学发现不管是在同一屋檐下，还是在不同的领养家庭里长大的，同卵双胞胎之间的性格差别不会有变化。换言之，决定他们之间差异的是先天的基因，而不是后天的家庭环境。

        传统的观念认为家庭环境对孩子的成长是主要原因是错误的，家庭环境只是孩子的成长的原因之一，基因的遗传与外部环境对孩子的影响更大。

        我们也经常看到，同一个家庭中，如果有亲生子女和领养子女，他们在成长的过程中有一些相似。但是长大成人之后，亲生子女和领养子女之间的性格相似度几乎为零。也就是说家庭环境的影响消失了。

      我有一个亲戚也是如此，那个领养的孩子性格和亲生的性格差异非常大，即使他们是同一个环境成长的，一个非常内向，另外一个情商非常高，外向。看着他们长大的，因此这种感触特别明显。

      影响孩子的成长因素主要有两个，一个是先天的基因，一个是后天的环境。后天的环境又可以分为家庭的环境和家庭之外的环境。家庭之外的环境比如学校、社区等。

      教养假设是指父母的教养影响到孩子的性格。教养假设之迷失是育儿专家把家庭环境当成对孩子性格主要影响的因素，这混淆了相关关系和因果关系。

      目前最新的主流言论是家庭之外的环境比家庭环境更重要，其实中国古人就有著名的典故之孟母三迁，可见古人也是非常重视外部环境对孩子成长的影响。

      在影响孩子的因素中，先天的基因因素很重要，后天的环境因素中，家庭环境只是一方面，而且不是最重要的，更重要的是家庭之外的环境。

      因此也不难理解不少高级知识分子和高净值家庭，他们千方百计地想把孩子往好的幼儿园，小学，这些学校送，然后选择比较好的居住环境，可见他们是已经深刻理解这其中的利害关系。

      纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。