文： 薇薇安
一个人从小收的教育把他往哪里引导， 能决定他后来往哪里走。（柏拉图）
孩子的教育从什么时候开始呢？ 看到教育二字我们总是会联想到学校， 但学校的教育是有德育也有书本知识。 更多的是孩子开始学习课本知识的内容。 孩子的第一任老师严格来说应该是自己的父母。 作为第一任老师， 家长的影响对孩子的未来影响其实是很大的。 人们常说，三岁看小，七岁看老， 一个人幼年形成的性格和习惯往往是影响其一生的。而从父母和原生家庭习得的习惯和性格， 也很难在以后改变。
高闰青，焦作师范高等专科学校教授、教育学博士，享受国务院政府特殊津贴专家，教育部高职院校教育类专业教学指导委员会委员，家庭教育指导师，主要从事教育基本理论、学前教育等方面的研究。先后承担省部级以上科研项目10余项，获省部级奖励6项，发表文章80余篇，出版著作8部，主编教材1部；曾获河南省学术技术带头人、河南省优秀青年社科专家，河南省教学名师、教育部“国培计划”专家等荣誉称号。
在《家庭教育：为孩子的成长打好底色》的书中， 高闰青从四个不同的角度阐述了家庭教育对孩子的重要性。
1、 习惯养成
刚出生的婴儿就仿佛一张白纸， 这个时候周围的环境对于他们的影响就仿佛画笔一样。添加上什么样的色彩， 就会显现出来什么样的颜色。 幼年时期的习惯养成很重要，它决定了一个人以后一生的方向。
作者还在书中提到了孩子习惯养成的关键期教孩子养成阅读的习惯的事情。 在孩子还不识字的时候教会TA 看绘本， 对于一个小朋友而言， 家长的陪伴方式如果是和TA一起阅读一个故事的话， 他们也会觉得很高兴。 陪伴的过程也是阅读的过程， 而且孩子的好奇心， 对于书中的小故事总是充满了疑问， 想要探寻答案。 最开始可能大家一起看一本迷宫书， 他们都会玩儿的不亦乐乎。
2、 认知发展
最近的新闻充满了关于孩子负面情绪如何疏导的内容。 大多数的家庭还是独生子女家庭， 在这样的家庭里， 父母和长辈多有溺爱， 孩子从小没有遭受过什么困境或者负面的情绪影响。 当他们进入学校或者社会的时候， 这些逆商几乎没有的孩子就会出现抵触情绪。 所以与其在孩子长大之后出现负面情绪无法疏导， 不如在孩子小的时候， 不再溺爱孩子， 让他们学会疏导自己的负面情绪。 管理好自己的情绪。
3、 家庭影响
一个人的家庭我们现在称之为原生家庭， 原生家庭对于一个人一生的影响很重大。
之前看过《欢乐颂》的人都会被里面的几个女主的故事吸引，其中樊胜美的性格里很大一部分就是由于原生家庭的影响造成的。 她的性格中也有着被原生家庭影响了之后的影子。
4、 亲子关系
亲子关系的好坏也是影响一个孩子性格养成的。 而陪伴是最好的亲子关系建立的方法。 亲子关系不仅仅影响一个家庭的关系， 也是对于孩子个性养成的一个重要影响因素。 在家庭关系中父母与孩子的互动， 对于孩子成人进入社会自己组成家庭的影响也是有关联的。
5、 自我实现
我们对于孩子最好的期待就是让TA 成为自己， 做自己喜欢的事情，成为想成为的自己。 有时候跟孩子在一起的时候， 家长总是希望能将自己的想法加诸在孩子身上， 但人与人之间从来都是各自独立的个体。 孩子不是家长的附属， 同样也没有想要成为家长的缩小版的愿望。 可能我们希望自己小时候的愿望没有实现， 希望孩子能实现。 但是很多时候， 孩子也有自己的爱好， 这之间我们能做的， 就是尽量不去束缚他们。
《家庭教育：为孩子的成长打好底色》 让我们做好一个好老师， 一个好的孩子第一任的老师。 给孩子的童年养成一个好的习惯， 在TA 需要的时候帮TA 疏导心里的坏情绪。 或许我们每个人都想孩子是最棒的那一个，我们的孩子同时也是希望家长也是最棒的家长。 那么我们一起努力吧。
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