细数起来，我迄今为止的一半时光都是言情小说陪着度过的。从高一时的《南风》、《花火》，到顾漫、明晓溪、桐华、于晴、席绢、古灵，再到后来的各种宅斗文、宫斗文、种田文，甚至是耽美，禁忌文，我几乎涉猎了所有类型，看过的言情小说没有上万，也有大几千。当然，这其中有优劣，而且在每个成长的不同年龄阶段，言情小说所扮演的角色也不同。
《南风》、《花火》的时代，我才刚上高中，遇到了学生生涯中影响最深的语文老师。这位老师最与众不同的地方在于，上课永远是15分钟讲书本内容，剩下30分钟跟我们唠嗑。唠嗑的主题纷纭，可以从从中国教育制度的弊端聊到他是如何厉害地随意出入国内外各名校的电子图书馆，可以从教我们标点符号的起源及运用到如何运用平仄押韵写绝句。而且他有种莫名其妙的自信，坚信我们每个人都拥有问鼎诺贝尔文学奖的潜力。
他重新燃起了我对于语文这门课的热爱，开始沉迷于所谓的青春疼痛文学。疯狂到什么程度呢？每个星期我都会省下一半的饭钱，每期的《南风》、《花火》杂志必买，后来搬家是装了整整一大纸箱。高中毕业的那年更是做了两件至今想起来都满脸黑线的事。其一是给《南风》投稿。当时它有个根据照片写文章的栏目，我特意选了一张深秋树林的照片，写了人生中第一篇酸倒牙的文章，结果自然是可以预见的毫无音讯。第二件事则是像个疯狂粉丝一样给当时最喜欢的作家写了一封亲笔信。信的内容，各种溢美之词，无理要求，一言难尽。
第二个阶段则是完全被小说刻画的爱情和完美男主人设带歪了。虽然我从不看高丽棒子生产的各种浪漫爱情片，但言情小说跟韩剧一样，在某种程度上造成了我对爱情的误解和对另一半的苛刻要求。比如爱一个人就是一辈子的事，爱一个人就应该为TA做各种各种，爱情有多么多么的重要，背叛有多么多么的不可饶恕。
虽然这些幼稚的想法都已经随着年龄的增长渐渐远去，但直到今天，我依然在试图找到并挣脱某些因此而来的潜移默化形成的思维定式。
第三个阶段对我来说其实是自我的提升，从言情小说精品中去重新发现写作，生活和人性。一本小说可以是很好的研究题材，最开始通过分析作者的行文语言是否流畅，故事情节是否紧凑，人物性格刻画是否丰满来刻意训练自己的逻辑思维及写作能力。后来的乐趣则转变成了研究人物性格在某种特定故事场景下是否合理，历史背景是否经得起考究，男女主角之间的爱情是如何形成的，更甚至可以研究下究竟什么样的情节能够get到读者的爽点，成为爆款小说。
对现在的生活而言，这个曾经的爱好已经渐渐成为点缀生活的调剂品，闲时偶尔碰到一本文笔不俗，情节引人入胜的言情小说研究下，也是人生一乐事！
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