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为了考试‖从破窗户理论中得出

为了考试‖从破窗户理论中得出

作者: 鸢迟白 | 来源:发表于2018-03-24 21:02 被阅读0次

    著名的破窗户理论:已经破坏的东西,人们不介意让它再破一点;残缺的东西,人们会加大它的破坏程度;而完美的东西,人们会下意识地保护他们。

    在生活学习中这样的例子比比皆是。在整洁的环境里,人们会下意识地寻找垃圾桶来丢弃手中的废弃物。而在肮脏的环境里,人们则会因为“反正别人也乱认垃圾”“反正这里已经脏了”来为自己即将做出的错误行为辩护。

    作为教师,在学习生活中要尽力让学生看到“好的窗户”。努力向上的学习环境,和蔼可亲的教师,以及多自身学习的信心与努力向上的积极心态,都会引着学生向着“维护、加强”的方向付出努力。而相反的,消极的氛围会使人懈怠惫懒,专制强权的环境会给人压迫,偶尔学习上的打击得不到良好的纠正鼓励就会催发“既然都差了更差一点又怎么样”的破窗心理。

    每一个学生都是一株绿植,有温暖的阳光照射,涓滴的甘霖浇灌,他们便会茁壮成长。而当我们把他们丢弃在沙漠或极寒的极端环境里,他们便会枯萎。

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