243意在笔先，文随心动

设若单单是有阳光，也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，只能春风来把他们唤醒。这是不是个理的境界？

躺在床上，闭着眼睛我在脑海里想象着：灿烂的阳光下，一个老城，城里城外的山和水，都懒洋洋的晒着太阳，晒着，晒着竟然睡着了；那么安详，那么舒适，就等着春风开把他们唤醒。伴随着心眼的流转，文字从嘴巴里汩汩流淌出来，自然而然，好不刻意，全部费力。

儿子就在我的身旁，我轻轻问他“这还不是个理想的境界？”儿子脱口而出：“这是春天来了吗？”看来，他已经从我舒缓而惬意的声音里听出了济南的冬天温暖如春的特点。老舍的这篇写景散文语言朴素，读来宛如在听作者在跟你面对面的聊天，聊他对济南的冬天的感受，说的自然，听得舒服亲切。老舍的语言还非常生动形象而又优美，有令人身临其境的力量。背这样一篇经典散文我只花了半个多小时的时间。

如何快速背诵一篇课文？以我的经验，想象和换位思考是法宝。如果能找到好的课文朗读声音的话，最好闭上你的眼睛，（这样可以避免注意力分散，让你的所有注意力全部集中在声音上）跟着声音沉浸在作品之中，你就是作者，试着使用他的眼，鼻子，嘴巴等一切感官，用心去看，去闻，去听，去品……听完之后，先不要着急睁开眼睛，不要回收你的意识。慢慢回想，回想你的所见所闻所感。能想到多少是多少。你能记得说明你必然已经领悟到其中的味道。那么，一遍你肯定不能充分把握文章全部表哦里。那就在听一遍，这次不但要跟着想，还要注意朗诵时声音的变化，比如声调的高低，语速的快慢，读音的轻重，句子的停连等等。第三遍，我们自己来朗读，以声传情，声随情动。我们可以一段一段的来，从有感情的照着朗读，到有感情的尝试背诵，边背诵，边对照原文，勾画出有出入的句子或者词语。思考为何会有差别。原文好在哪里。这样的方法，将背诵与理解结合在一起，一举多得，既咀嚼了语言，领不到词语的表达效果；又体会到作者高超的遣词造句的才能，还学习到表达的技巧，有助于提高自己作文的表达能力，最终实现了快速准确背诵的目的。

这样的背诵方法对于习惯于死记硬背的学生开始可能会不习惯，所以更需要老师耐心的引导。好的学习习惯一但养成，受益终身。教学学生学习方法，帮助培养良好的学习习惯也是我们语文的教育目标之一。

思考背诵课文这件事时，我不觉联想到这几天我练瑜伽的情况。跟着老师上课时，老师教我怎样呼吸，怎样使用核心力量。我只顾着琢磨技巧，搞得最后连怎样呼吸都不会了，每个动作都无法做到位。不觉有点怀疑自己的能力了。回到家，我尝试让自己放松下来，让身体自然地去运动，用感觉带动身体，意念带动技巧。反而长进不少，心中也豁然开朗，原来我也并非无可救药。

将瑜伽练习和背诵练习联系起来，我发现这其中有一个共同点，那就是随心所欲，跟着感觉走。其实，作文也是一样，心里怎么想，嘴里就怎么说。嘴里怎么说，笔下就怎么写。意在笔先，文随心动。我想，老舍先生也是出于对济南发自内心的热爱才能写出情真意切的文章来吧。