由《虐》想到的

由《虐》想到的

某日，读了《北方当代文学》发表的一篇散文小小说《虐》，深有感触。文章讲述的是作者陈晓爽老师中学班主任老师的真实经历。小说讲了魏老师用无私爱心，帮助优秀生杰顺利完成学业，考入大学。当杰学业有成，步入仕途后。冬日午后，魏老师与杰一行人在路上偶遇。他多想听到杰的一声问候。没想到，擦肩而过，却听到杰私下对同伴说:“"看见没有?刚才过去那个家伙曾经教过我语文呢！”魏老师顿觉如万箭穿心般刺痛。读了此文，我心里久久不能平静，二十年的教育生活，一些人，一些事，不由浮在眼前！

对于学生，我想，大多数老师都喜欢听话、成绩优秀的学生，对于调皮捣蛋、成绩一塌糊涂的学生，基本是呵斥、训斥。我也不能免俗，我也对优秀生青眼有加，宽容加包容，对捣蛋者严厉有余，批评加训斥。可是，我只注意了学生的成绩，学生的思想道德教育却被忽视。如此优秀生被老师宠惯，易养成骄纵、目中无人的习惯，他们对那些问题生则不屑一顾，有时课堂纪律稍有问题，他们便一律推给那些差生。造成两方敌视，水火不容。而且，这些学生会认为，因为我成绩好，老师才喜欢我，我成绩好，老师应该喜欢我。有时偶遇困难或挫折，便容不得老师批评，甚至不把老师放在眼里。而那些经常犯错的学生，常常和老师接触，已经百毒不侵，老师的批评自是家常便饭，而且常厚着脸皮和老师说笑，逗老师开心。他们其实最愿意和老师亲近。

记得一年冬天，雪，下了足有尺多深。恰巧，我的的婚礼就在这天寒地冻中举行。前一天，我正在家忙，突然爸妈说:“你的学生给你送礼来了！"天哪，我的学生！我赶紧出门。门外，雪地中，两个男孩子，小手小脸冻的通红。原来，是我五年级班里的小林、小浩。说起他俩，没少挨我的批评，甚至揍屁股，是全班公认的大反派。再看他俩，双手抬着一块牌匾:“老师，新婚快乐！"一刹那，我的眼泪差点涌出。难以想象，他们抬着匾，从六五里外的家，踏着雪，冒着寒，一步步的送到我家。我赶紧把小林、小浩让进屋烤火，然后端上热腾腾的饭菜，陪他们吃了一顿特殊的饭。毕业后，我偶尔遇见他们，总会听见他们的那声羞怯的"老师好"！

我想，之所以会有魏老师的虐心之痛，和我们的教育有很大的关系。很多时候，我们注重学生学业成绩这些外在的东西，却忽略了学生内在的品格培养。让学生学会感恩，学会做人，才是教育的最终目的，而不是其它！