尊敬的各位领导、老师们，大家好。这个环节是师傅代表发言，诚惶诚恐，无论角色如何定位，我一直是学习者。今天的发言更是对我自己的期待与激励。
青年教师该何为！不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！好在我们都是正青春！不负自己，不负教育。结合我学做徒弟、学做师傅的过程，我想这样表达：
一、追求阳光积极的心态
清华大学附属小学校长窦桂梅当年中师毕业后，想当一名语文教师，却因为种种原因没能如愿，只是在吉林一所小学做了一名教务员。后来，在她的坚持与努力下终于成为一名教师，却又成了什么都教的“补丁式"教师，但她却努力成为“全能”队员，把每一科上好、上出特点。教途漫漫，所有困难都无所畏惧，可怕的是“心田”荒芜。
当我们把自己的长处与特色发展到极致，那么便做到了一个“最好的自己"，这就是“反木桶理论”。内心的觉醒很关键，要会做主动学习的人，发挥优势，不断修正自己。每个人都有不同领域的优势，其实我们每个人都在师傅和徒弟中不断切换。
二、保持终身学习的状态
魏智源老师说：新教师是终身学习者。作为青年教师要保持终身学习的习惯。这更是一种生活的方式。最重要的就是读书，书能帮助我们打开心灵，是教师成长的“源头活水”。我们紫圆多种形式的读书活动，如师徒共读、分享交流、书批欣赏等等，让我们汲取源头活水，源源不断，生生不息。
一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人具备与生俱来的内生式的教师素质。只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成教者乐教，学者乐学，才能够通过自身的人格魅力来感染、影响学生。毕竟，有心才能用心，用心才能动情，情动方能行动。
三、更新谦虚严谨的姿态
做人做事需谦虚，治学更需严谨。我们要正视自己，增强紧迫感，自我加压，不断地在学中用，学中思，用中学，用中思。青蓝工程的传承是教师专业发展的加速器，只要你愿意，所有人都会倾其所有，要珍惜！虚怀若谷，不卑不亢。
专业成长要有一个耐得住寂寞、厚积薄发的过程。十年磨一剑，我们一定要这样做：第一，要有行动，勇于在自己的课堂进行探索与创新；第二，要有想法，对优秀课例以及自己的课堂实践得失成败进行反思；第三，要有记录，把所做、所思、所遇、所感用笔记录下来。
我们都是教育的希望。阳光的心态、饱满的状态、谦虚的姿态，就是我们青年教师应有的模样。愿我们不负韶华，不负时代，不负人民，不负教育！愿我们都做一个主动发力的小徒弟，让大师傅痛并快乐着！
节日快乐！
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