来到简书后，除了写文章外，小伙伴们都有过交作业的经历吧？你是如何看待“写作业”这件事儿呢？
大家可以知无不言，言无不尽！说说自己的感受，如何？
———— 秋儿
毕业这么多年，怎么也没有想到有一天会为自己的作业忙，而且这份作业没有寒暑假，没有节假日，你不写其实也没有关系，更不会涉及晋级加薪，但是如果你想坚持写，那么每天过了午夜十二点，新一份空白作业就自动摆到你桌前，100字的低门槛，写，或，不写，这份作业就在风里雨里默默等你。
没错，我说的作业，就是自己给自己加码的简书日更。停下来，很容易，分分秒就可以做出决定，但是坚持住，得咬牙，还免不了时不时怀疑一下到底图个啥。
以前为了拿到简书贝贝奖励，我会阶段性地做个小结，想想日更的收获和意义，然后投稿【日更教会我的事儿】专栏。等坚持了500多天，反倒越发不在意这些外在奖励有无了，现在的坚持每天写，好像更多的就是刷一个存在感，类似我用日更和一直互动的朋友们问声好，最终实现一个个人情绪的输出，再一个，都坚持这么多天了，放弃总觉得可惜，这种想法恰似拉磨的毛驴眼前的胡萝卜。
实际上，因为对自己的文字没有什么明确要求，比如练笔，比如变现，所以日更第一天和日更第五百天，于我而言，是没有什么质量变化的，五百多篇日更作业，最多的就是心情说说，很多时候，文字里呈现的情绪价值可能比内容价值更丰富一点。
想想花了不少的时间和精力，最后也没啥可以拎出来的奇文瑰句，但依然乐此不疲地坚持守着简书的唯一理由，就是喜欢，喜欢在简书驻扎，喜欢因为简书认识很多有趣的灵魂。
简言之，这些日更作业，是我为自己的小小爱好买单的收据凭条。
日更里，有主动的发现，我写日常生活所思所见。日更里，有被动的思考，我参加七月一班的周主题写作 ，我还把因为迎新走到一起的朋友聚集到一起共赴文字约会。
如果说日更随心写，是自由的舞蹈，那么主题作业，就是规定了舞种和表演形式，要思考跟上音乐节拍的过程。从手脚不协调到可以不掉队，这个过程，有欢喜，也有苦恼，但是更多的还是挑战。
这是七月一班的主题作业，我没细数，四、五十期应该是有的。
一班的风格一向天马行空，高考语文作业题、初中生绿植观察报告、录制脱口秀、给未来写信…… 各种风格，各种话题，不少主题埋头写的过程是痛苦的，但是围观别人的切入角度却是快乐的，比如绘画，比如作诗，比如论证。
这是我们迎新小队的主题作业汇总，不算今天的，也已经十三期了。十三期，意味着一百天，意味着时间的飞逝，意味着我们曾经共同思考过一个话题，而不同的认知角度，给了大家查补缺漏的机会。
主题作业，要大家彼此更熟悉了，也要互相间多了更深的理解和认同。
如果要我概括说一下日更作业的存在意义，我想，完成大大小小不同式样的日更作业，是对自我能力边界的试探和挑战，更是把生活调成自己喜欢的频道的过程。
作业，且写，且珍惜。
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