教育日记—火华同学1

今天下午我正在埋头改作业，有学生来告状，火华同学在音乐课上把吉祥同学打哭了。这是要是放在从教第一年时候，我一定一个箭步冲去教室揪出当事人。而今天，我平静的告诉来告状的孩子：“好的，老师知道了。你先去上课。”没几分钟下课铃响了，又一名学生押着火华同学来我办公室，诉说上课的事情。与其说是押着，不如说，是火华同学开开心心有人陪着来一趟办公室而已。我依旧平静的说：“老师已经知道了，下节体育课，你们先去楼下站队吧。”火华和来告状的同学都有点意外的走了。为何我这样“不作为”其实是我们班这位火华兄，太喜欢大家注意他了。几乎时刻都散发出这样的信息：大家看我，我在这里。我是最璀璨的那颗星。你们不看我吗？那好吧，我一定会努力做出一番成果，让老师和同学看见我。火华同学，个子高挑，五官精致，运动场上是一道闪电，平时劳动也是认真又积极。因为一直跟着妈妈长大，对爸爸又很有怨念。其实是缺爱的孩子，就希望得到更多的关注。学习上没有起色，运动场上的机会也有限，平时就把更多无处安放的精力用来淘气了。我想引导他过多寻求的状态，做了错事，不批评，不讲道理。故意视而不见。做了好事，积极评价，把注意力给足。希望用消退的方式，让他减少做错事来吸引注意力。看看后面情况有什么变化。