2019陪小罗同学复习记录1

昨天给小罗同学听写语文时，前天的14个字，昨天只写出了5个。面对这个结果，小罗同学流下了眼泪。我能体会到他对自己的期望之后又失望的感觉。当时真的好想说：哭有什么用呢？昨天写不起的妈妈让你好好记，你有没有用心记嘛。如果用心记了，今天怎么还是有这么多写不出来呀……

当时我的大脑在飞速的运转，我告诉自己我不能因为他的情绪崩溃，然后我也跟着崩溃。他需要我的支持和引导。

然后我调整呼吸说：其实你今天也有进步呀。对了5个呢！你觉得呢？

小罗同学哭着说，根本没有进步，还是有那么多写不起呀。

我告诉自己不要被他影响情绪。然后很淡定的说。如果学习是努力一下下就有效果的话，就没有那么多人有烦恼了。没写出来，没关系。我们今天再记，明天再写。学习就是这样的，每个人都有遗忘率。都需要复习。擦干眼泪，我们抓紧时间，妈妈再陪你复习一遍。学习就是遇到不会的，不懂得，就去弄会它，弄懂它。不会没有关系的。

这个时候罗先生在旁边来了一句，对的，我觉得妈妈说的是对的。儿子，别哭，我们是相亲相爱的一家人嘛……然后就开始唱，我们是一家人，相亲相爱的一家人……

因为唱的很搞笑，我和小罗同学都笑了。然后又开始认真复习。

2019陪小罗同学复习记录1 2019陪小罗同学复习记录1

其实临近期末，家长看到老师的进度，再看看自己孩子的进度真的心里挺焦虑。但是我想说的是，老师在学校已经带着孩子在努力复习了。孩子回家其实也很精疲力尽了。我们如何愉悦的帮助孩子多进步一点是我们需要思考的重点。

作为家长来说，那些我们自身的焦虑不应该传染给孩子。更多的时候，需要去帮他们分担一点压力，然后陪着他，鼓励他前进。当然在这个过程中，还需要多和孩子的老师沟通。

自己的一点总结，记录一下。