2017年2月24日 星期五 仁寿 阴 倒春寒，冷飕飕的
奕含：复习《易经》随卦第十七
跟读《庄子》逍遥游第一第2节
跟读《新概念英语》第35课
妈妈：跟读《伤寒论》辨太阳病脉症并治下第七01，
《文学启蒙》庖丁解牛
通读《易经》第54遍
平常说了太多正确的废话，自以为学了经典，懂得了很多道理，却是拿着戒尺教导别人，却没真正落实到自己的实际行动中，让身边的人都跟着受伤害，他们都是我的一面面镜子，而我却还以为自己很委屈，是一个十足的受害者。以为孕妇就该为所欲为，负能量满满的我，如何给予两个孩子滋养呢？
孩子能来到我身边，是来承救我的贵人，他们都有高能量，我应该怀一颗感恩的心去接受考验！所以，我要改变！不能在任性！
放学的路上，我用心倾听孩子的分享，不再不耐烦，时不时的回应她的话语，看得出她也很高兴。
回家后，她告诉我今天下午不想写作业了，换作以前我又是一通大道理，什么先完成作业再尽情玩啦，什么从小就得养成好的学习习惯啦…这样的结果是，孩子即使如我所愿写了作业，心里却是压抑的，没有快乐的体验，怎么又有放松的收获呢？
今天我说，妈妈相信你的安排，你一定有你自己的打算！后来的结果是，她自己补写了前两天的日记，还把今天的日记也一并写了。字数不多，但很通顺，用词也恰当。遇到不会写的字，把偏旁部首告诉她，她基本都能明白。之前会不耐烦，觉得她的日记选材不好啦，啥都是不好的评价？想想刚学步的她，我们笑脸相迎，鼓励相加。写日记，在于兴趣，在于她能从中体会到快乐。多与少，好不好都不是重要的。还有，先引导再放手，哪能要会不会的就丢手？还有一点，她今天不想写，或是时间没安排好，第二天补上也未尝不可，又不是机器人！
二姐下班后，到家跟我们母女一起吃饭，说到了妈妈的事，说开了，就没啥了。乌云散开艳阳天。临走时，给了二姐一瓶红花，另加香肠。散步途中，奕含提出想吃烤肠，我之前很反对她吃这些东西，一开口就抑制，可是那颗蠢蠢欲动的心怎能压制？于是，给她钱，让她自己去买。凡事有阴阳，孩子自己买东西也是体验。我们怎可能让生活中没有垃圾？有阳光就有阴影，怎能为了躲避阴影而放弃阳光呢？
散步回来，孩子提出先洗漱，读完经典后，看看电视。我惯有的回答是，自己抓紧时间，看时间早晚！越是这样，孩子越是不能很快速的做完事。她心里没有底，不知道是否能被满足。一是我没有给出具体的时间，而是，时间的早晚是我来定，没有把她作为主人。
我先洗漱完，就自顾自读起《伤寒论》，她嚷着先交她读《庄子》，之前都是她自己读，不让我看，今天提出让我教，我肯定要好好把握喽。整个过程，我尽量放慢速度，以前会因为她跟不上长句子，怪她没用心。读完也是闷闷不乐的。今天，我选择接纳。这样读完，我开始读剩下的《伤寒论》和《文学启蒙》，她不乐意，说我比她读得多，主要的是怕时间晚了，看不成电视，气呼呼的钻进了被窝。我管住嘴，独自读完经典。告诉她，好了，可以看完电视了。
看着她欢呼雀跃的样子，我也跟着高兴起来，她很殷勤的帮我准备好爸爸的军大衣，盖好我的腿。
我们一起看娱乐节目，一起分享喜悦。随后换台到电影频道，是美国的一部片子《地心引力》，一个叫瑞恩的太空博士和她的队友失去了联系，独自一人创造了重返地球的传奇故事。要知道，她只是在地球上的训练室模拟操作过太空飞船，而是每次都是坠毁的结果。而今天，一次次的危险向她袭来，一次次想要放弃，一次次的给自己信念，让她得以重返地球，先是经历烈火的炙热，而后降落于大海中，海水全灌了进来，她也沉入了海底，凭着坚强的毅力，她游到了海边，脚踏实地的她显得多么的高大！之前孩子有问过我喜欢哪个明星，我们也一起聊到了不要盲目追求明星，我们要学习的是他们身上的正能量，他们的精神，而让我们拥有和平幸福生活的不是明星，而是科学家们，工人、农夫等众生，不要忘了他们对我们的付出。看了这部影片，孩子也更直观的了解了宇航员们在太空的生活，虽然看完都十一点半了。
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