早上看到一个视频，觉得内容挺有意思的——
做女人有三重境界：妇女，美女，仙女，不同之处就在一个“洗”字。
第一层境界的女人是妇女
第一层境界的妇女，爱“洗家”，洗菜洗碗洗水果，洗孩子洗衣服洗地板。
洗洗洗的生活，让很多妇女成了怨妇，动辄与丈夫吵架，反手又给孩子一巴掌。
岁月在她们身上留下的，是下垂的胸，加粗的游泳圈，充满怨气的麻痹灵魂。
“妇女”最大的悲哀莫过于此，囿于厨房，困于家事，最低级的洗洗洗，便囊括了她的一生。
一个女人的价值，不在于洗洗洗，一个只会“洗家”的女人，她和保姆又有什么分别？
她甚至还不如保姆，因为保姆的劳动是以金钱为衡量的。
而陷于“洗家”中的女人，决定人生好坏的，是男人的良心。
第一层境界的妇女，过得累心又累力，她们没有自我，也没有想过成长。
我们经常看见这样的妇女，肥腻而充满怨气，却无法摆脱“洗家”的生活。
因为“妇女”就像是攀附男人生长的菟丝子，姿态太弱，亦身无长物，根本没有和男人抗争的底气。
第二境界的女人是美女
第二境界的“美女”，人生多半耗费在“洗脸”上。
亦舒师太谈及美女：“美则美矣，毫无灵魂”。
第二境界的“美女”，在受到生活暴击后，都会明白贺涵的话：
“你已经不年轻了，不能再靠刷脸做人生的摆渡船了，为了你的下一次婚姻，你要做一个有用的人，人家找上你，是要先看一看，你手里有没有拿船桨。”
卢梭说：“女人最使我们留恋的，并不一定在于感官的享受，主要还在于生活在她们内在的某种情趣。”
你若盛开，蝴蝶自来。
第三境界的女人是仙女
做女人的最高境界是“仙女”，知体面，懂分寸，更爱“洗脑”。
书是仙女“洗脑”的最好利器，杨绛从小就爱读书。因为精神富有，就算活到百岁，容颜不在，她依然是“仙女”。
第三境界的“仙女”，你的名字叫强者，你的坚韧如风中蒲苇，韧如丝，坚如铁，任何刀山火海，苦难荆棘，最后都在仙女的翻手覆云间，化作春风细雨。
女人，男人能夺走你的力量，但不能给你力量。唯一的方法，是让它从身体里长出来。
一个有趣的灵魂，一颗丰盈的头脑，女人的成长，来自灵魂的觉醒。
三重境界的女人，都爱“洗”。
妇女“洗家”，美女“洗脸”，仙女“洗脑”。
女人，你孜孜不倦追求的，决定了你的格局和结局。
妇女最可悲，美女最空乏，仙女最难得。
让男人避之不及的，是妇女；让男人一时着迷的，是美女；让男人臣服于灵魂的，是仙女。
凝飞早练晨读20210424家庭教育学习分享——家庭教育之妈妈榜样的力量
当孩子的学习出现问题时，一个主要方面是学习方法需要调整；另外一个更大的方面，就是孩子的生活、情绪、情感或精神世界有一些内容需要调整。家长要了解自己的孩子，要和孩子做朋友，不要老盯着孩子成绩的变化，而应多关注孩子的内心世界。
“一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。”姑且不讨论这句话的对与错，无论是怎样的父母，“榜样”也好、“教练”也好，“保姆”也罢，都有一个共同问题要面对，就是如何处理自己的情绪问题。
对父亲来说，父亲拿什么去教育孩子，就是用自己的风度。父亲必须在孩子面前表现出来的一种质量，在什么时候表现风度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到别人犯错误的时候，父亲如何表现风度，这是带给孩子内心的一种力量，也是带给孩子的一个空间。母亲的情绪对于孩子来说意义更为重要。妈妈的性格与脾气，会直接影响孩子的心理发育。妈妈性格温和，孩子性情也趋于平和，内心世界稳定；妈妈如果性格暴躁、喜怒无常，孩子也心浮气躁，遇事情绪化，做事容易诸多不成。所以，控制情绪是做现代妈妈需要学习的重要一课。
一、妈妈要学的第一个字是：“虚”
很多妈妈很精明，一眼就能看出孩子的问题，而且忍不住很快就要指出来，这不是母亲的内涵。在看到自己孩子优缺点的时候，做母亲的都不要立即就反应出来。为什么不要动，因为孩子需要空间去自己成长，母亲随意而过多的评价，往往使孩子丧失内在的动力，而更多在意母亲的反应。有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家，一看到自己的妈妈就变了另一个人似的，变得急躁又不可理解。为什么这样，可能就是这个“虚”没做好。做不到不露声色、不能够虚下来的母亲，无法给孩子的情绪提供一个空间。孩子的情绪得不到母亲情绪的包容，要么变得谨小慎微，要么对抗性强，亲子关系难以顺畅。
二、妈妈要学的第二个字是：“弱”
母亲在孩子面前要学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在妈妈一直强势的状态里一点点削弱。能够在孩子面前示弱的母亲，实际上是通过示弱实现对孩子的托举，孩子的内心会因此逐渐自信而坚强。所以，如果希望自己的孩子自信，就要学会在孩子面前示弱。凡是对孩子一直强势的父母，实际上是在压制孩子的成长和发展。
三、妈妈要学的第三个字是：“柔”
在孩子的成长过程中，一个母亲真正的教育力量在于“柔和”。你会发现，越柔和的母亲，有时候带动孩子的能力越强，越是扯着嗓门整天对孩子叫嚷的母亲，则往往难以胜任真正引导和带动孩子的重担。
家庭教育重在养，而非在教。我们需要特别解读以下两个字：一是心，二是情。教育需要有情有礼，这是家长们在教育孩子时必须遵守的原则。教无定法，对待不同家庭的孩子以及孩子的不同成长阶段，需要的方法肯定是不同的。但是有一个共同的原则需要注意，那就是要有情有礼，情在礼的前面。
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