仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。主要考查学生们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力，审美情趣，世界观、人生观、价值观等的综合运用。
小学高年级的学生想象力丰富，在仿写中总会有很多让人眼前一亮的句子。个别后进生却会有这样那样的错误。
比如在练习一道仿写句子：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。如果你是________，就_______________________；如果你是________，就___________________；_______________，____________________。
出示个别学生的答案：辉同学这样写：如果你是一片白云，就下起大雪；如果你是一只小鸟，就学会说话。
在评讲中，我领着学生们共同分析：此题划线句的前提是什么？
生答：人生的意义在于奉献而不在于索取。
那么话题重点是什么？用一个词总结。
生答：奉献。
我接着问：你们怎么评价辉同学的答案？
生答：没有突出奉献，前后句子之间没有直接关系，属搭配不当。
我们把此类答案者归结为审句不清，胡言乱语型。
浩同学其中一个分句这样写： 如果你是一股清风，就会为人们擦去鼻涕。
同学们评价：这句话虽然突出了清风的贡献，但是前后搭配有点滑稽，不太准确，擦鼻涕有可能用的是清风牌纸巾，而绝不是清风。
紧接着出示三位学生符合要求的答案：如果你是一泓清泉，就献出一丝甘甜。如果你是一片阳光，就照亮大地；如果你是海洋，就请你慷慨的献出海鲜。(索李闯)
如果你是灯塔，就给船指引路线；如果你是冬天里的一片光，就奉献自己的温暖给饥寒交迫的人；如果你是一碗面，就给饥饿的人们一片饱意。(王璞)
如果你是一朵玫瑰，就散发一缕幽香；如果你是一缕清风，就带来一股清凉；如果你是一片森林，就展现满眼苍翠。(程雨晴)
我让学生们共同评价以上三位学生的仿写，大家议论纷纷，分别派代表点评，同学们对以上三组句子都给予了高度评价，说想象力比较丰富，句式与例句和谐一致。人气最高的是程雨晴同学写的句子。
究其原因：大家一致认为她的句子结构匀齐，分句间的用字用词准确。我笑着说：“我也觉得她的‘朵、缕、股、片’用得好，很有诗意，很有灵气，也很简明准确。但其他两位同学的答案也别出心裁，能感受到孩子们的善意和阳光。希望同学们发挥你的想象，拓宽你的思路，结合语境，细细推敲你的字词，炼字炼词求精工，避免重复，小组内合作交流，在你原有的答案上加以修改。下节课汇报。”
于是，汇报课上，我就听到了这样的句子：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一泓清泉，就灌溉花的国土；如果你是一枚叶子，就释放一些氧气；如果你是一轮明月，就照亮一方夜空；如果你是一束阳光，就照亮一角大地。
如果你是一朵小花，就留下一缕芬芳；如果你是一棵小草，就增添一份绿色；如果你是一块沃土，就养育一方人民；如果你是一束烛光，就照亮整个房间。
如果你是一颗蜜枣，就贡献一份甜蜜；如果你是一颗星星，就点缀一角天空；如果你是一缕清风，就吹走一份闷热；如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
如果你是一盏路灯，就留下一片光明；如果你是一朵雪花，就飘洒一份浪漫；如果你是一株小草，就提供一抹绿意；如果你是一只蜜蜂，就酿制一丝甜蜜。
如果你是一缕阳光，就洒下一片温暖；如果你是一根蜡烛，就带来一束光明；如果你是一枚绿叶，就带来一片清新；如果你是一抹夕阳，就映红一片天空……
多么诗意盎然的仿写! 我和孩子们一起诵读，陶醉在彼此的句子中。
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