虽然身为老师，应该对所有学生都一视同仁，但在心里，还是难免会有偏爱的学生。
“你说得没错，付出和给予是高尚的品德，但接受和争取也无可指责。人既要给这个世界和他人做出自己的一份贡献，也应该为自己而活。这是个人的正当权利。至于巴金先生这样说，我想，每个人对人生的认识都不同，我们可以将他的话作为一种参考，进行自己的思考，做出自己的选择。”
说实话，有阿腾这样的学生，对老师是个促进，逼着自己去不断学习新的知识，不然真的很有可能被当堂问倒，丢了身为老师的面子。有时觉得，一个爱学习、懂学习的孩子，真的整个思维模式就跟别人不一样
老师，我去听了徐贲教授的讲座，还请他给我签名，他说我是他最小的读者。虽然我听不懂他的讲座，但我喜欢大家一起听讲的感觉。
跟这样的孩子走在春花绽放的小路上，就仿佛和未来在一起。
（我就是这样不起眼的女孩）她老老实实，朴朴素素，也默默无闻。每个班级里都有这样的孩子，他们才是沉默的大多数。教书这些年，我已经习惯了他们的存在，也习惯了他们的仿佛不存在，
厄运没有降临在自己身上，说安慰更像是一种怜悯，小孩不会喜欢我这样的怜悯。
可是我平时太疏忽她了，总以为她乖巧懂事不用我操心，跟她单独沟通的时间很少。当我想走近她的时候，我才发现，其实我和她还没有建立起足够让她信任我的亲密关系。“行歌，来做语文课代表怎么样？我很需要你的帮助。”我热情地对她说。小孩子喜欢帮老师做事，这会让他们觉得非常光荣。
她什么也没说，就像一只小小的蜗牛，缩在自己的壳里，不想被我碰到。
如果一个人总是默默地坐在自己的角落里，怎么会习惯被人关注呢？那会让她惊慌失措的。
她交上来的周记，我会看得格外认真，然后多给她写几句回复。做操的时候，我经常去她身边转悠，帮她理理头发，整整衣服。她很喜欢我跟她的这些小动作。
难道永远回避这个问题吗？好像也不对。
上课的时候，她总是认真地看着我，听我说，还会微微点头，目光很笃定，很镇静，也很自信。每次和她的目光对接，她总是会微微地点一点头，表示对我说的话很认可。那种无声的默契，让我很喜欢。
我看着芦花静静地飘，竟也跟着摇晃起来。可终究手痒，在一朵芦花上摘了几根。摘完后，我向它道了个歉，并鞠了三鞠躬，说了声再见，就走了。世界上不知有几个像芦花一样的女孩子，年轻美丽的时候没有一个真心喜欢自己的人，老了也只能孤身一人，我不禁想到。”
这个世界上有各种各样的人，每个人的人生都是独一无二的。长得不太高，这件事情确实不算好事，但是这就是我们人生的一部分啊。你怨恨、不甘，都无法改变这件事，不如坦然点，接受这个现实吧。你要学会接受现实，和自己妥协，然后活出自己的精彩。”
只要你自己想拥有幸福，就没人能夺走你的幸福。
她的眼里，能容得下全世界。我想，我可不可以也跟她一样，跟相爱的人在一起，过着充满爱的生活。我是不是也能长出那对幸福的翅膀呢？”
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