我们所使用的的语言会限制我们的思维。
what？语言限制思维？不是应该是思维限制语言吗？
我想李笑来老师的意思应该是因为我们不是很在意语言的修饰，所以才说我们的语言限制了我们的思维。
我们来看看李老师重新定义的语言元素：
名词：是用来指称你能感知到的某个人或事物的词汇。（抽象、具体）
动词：是用来描述某个人或某个事物的行为和动作的。
用来描述你能感知的那个名词性成分所发出的动作的。
形容词：使用来描述我们对某个事物或人的感知的。我们对名词的感知。
副词：用来描述我们对某个事物的感知的感知。
老师用感知这个词来重新定义语言元素，我觉得这些原来看似死板的文字立刻有了温度，成为了跳动的字符，通过感知能了解到作者时的状态与心境。
何为感知？
感知即意识对内外界信息的觉察，感觉，注意，知觉的一系列过程。感知可分为感觉过程和知觉过程。
感觉能够反映物体的属性，感觉过程中被感觉的信息包括有机体内部的生理状态，心理活动，也包含外部环境的存在以及存在关系信息。感觉不仅接受信息，也受到心理作用影响。
知觉过程中对感觉信息进行有组织的处理，对事物存在形式进行理解认识。把物体的各个属性都有机地结合起来，成为一个整体，这就是知觉。
何为感知力？
具体的感知力包括：表情神态感知力、肢体语言感知力、说话语气感知力、文字阅读感知力、图形图像感知力、触觉感知力、嗅觉感知力、味觉感知力、还有心灵沟通感知力。
没有经过刻意训练的感知力是天赋，少见。
常见的感知力，是一种基于理性基础的大量练习，实践培养或养成的一种能力。
感知力也称为感受力，是作为生物特别是人所独有的特性，感知力敏锐的人，对于外界所给予的刺激反应比常人激烈。
感知力是一种超越理性的直觉。
怎么样提升我们的感知力？
1，读书，读好书，读经典。书籍是人类最好的盆友，而且绝对忠诚，永远不会背叛我们。那些经典著作，都是经过人类最聪明的头脑筛选出来的智慧结晶。读书，相当于用史学家、文学家、哲学家、美学家、艺术家的智慧和感知力，去感知人群、社会、国家，乃至全宇宙。
2，音乐、绘画、舞蹈、雕塑、文学、戏剧、电影、建筑，这些艺术门类，都能提升我们的感知力，让我们沉浸其中，物我两忘，返璞归真，天人合一。这些都是人类最宝贵的财富，而且根本不会歧视我们任何一个人。不要停留在自己那一点点快乐和痛苦之中了，去看看伟大的人类文明吧~
3，表达，沟通。我们的感知力，其实是我们的表达和思考塑造出来的，你的表达越丰富，就越能加强你的感知力。这是个正循环，表达力越强，感知到的内容越丰富，体验越美好，所谓芝麻开花节节高，秋水共长天一色了。与别人沟通，可以学习别人的表达方式，从而提升自己的表达力和感知力。口头和书面表达，都很好。
对于学习写作的我们而言：输入 - 处理 - 输出（输入）- 处理 - 输出。 的过程就是我们用心感知的过程，就是我们感知力成长的过程。
写作学习：第十天：“第二节、我们重新定义语言元素” 的学习 2019-02-21
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