今晚一回到家，就看到之前在网上买的一个思维教学礼盒已经到了。孩子经过我的允许后，兴奋地把礼盒打开，自己在地上玩了起来。
刚开始我没留意礼盒里面有什么，更没关注孩子是怎么玩的，因为今天实在太累了，白天在学校给学生上课，晚上摇身一变成为学生去听课，回到家就想躺会、歇会。
突然瞥见地上有好些数字，还有一块带格子的小板，我的第一反应是“数独”。果然，我让孩子把训练手册给我看，里面竟然印有从3*3开始，一直到6*6的数独游戏。我的兴趣神经突然被勾起了，就像我在中学时代看到报纸上有数独题就会两眼发光那样。
“诺诺，妈妈教你玩一个数独游戏，这里有3行，也有3列，每一行都要有1、2、3，每一列也要有1、2、3……”我不确定孩子是否能听懂，但我仍然是边摆边说。
刚开始，我指着一行有2和3的，问他还差什么，他答不上来。然后我就换了一个更简单直接的例子“这里有2，不能再放2了……”当然，我也没有抱很大的希望，毕竟孩子只有的3岁多，也没经过相应的培训，这个礼盒配套的课我们也还没上。
万万没想到，不到3分钟，他成功完成了第一张3*3的数独训练。那时我还猜想他是否只是碰巧放对了而已，没想到重新摆一张出来，9个数字挖空5个，他依然能正确完成。接下来，我变换了几次，他都能摆对，我才相信他真正会玩了。
孩子真的像一座未被开采的宝矿，随时都能给我们惊喜。当然，前提是我们的坚信与坚持，坚信我们的孩子，坚持陪伴我们的孩子，挖掘并培训孩子的能力，孩子就会馈赠一次又一次的“万万没想到”给我们。
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