在我的班里,一直有“老油条”的存在,怎么说呢?就是不论你苦口婆心还是暴跳如雷,人家都不搭理你,还是我行我素!要不就是表面答应你,转头又忘了,继续“作”
去年,我们班一大堆油条,今年我们班还剩很多油条,真的很头疼!对于这样的学生真的很头疼,前段时间,我采用了班级积分制,小组成员对他们有了一定的制约作用,可是转眼间又恢复到了原貌,真的是头痛!
天不怕地不怕的学生,老师也真是没辙!
在我的班里,一直有“老油条”的存在,怎么说呢?就是不论你苦口婆心还是暴跳如雷,人家都不搭理你,还是我行我素!要不就是表面答应你,转头又忘了,继续“作”
去年,我们班一大堆油条,今年我们班还剩很多油条,真的很头疼!对于这样的学生真的很头疼,前段时间,我采用了班级积分制,小组成员对他们有了一定的制约作用,可是转眼间又恢复到了原貌,真的是头痛!
天不怕地不怕的学生,老师也真是没辙!
本文标题:班里的“老油条”
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