还记得面试时曾被问到“你为什么想去英国，最想在英国看到什么，学到什么？”当时大脑一片空白，如今已记不清回答了什么……
回家途中，大脑一路也没闲着：英国到底有什么值得一看的呢？牛津、剑桥、大英博物馆还是“徐志摩的康河”？尤其是出发前半个月，不少“英国符号”轮流在脑海里打转儿，好似停不下来，对即将踏上的神秘之旅充满幻想又满怀期待。
时至今日，学习之旅已过半有余，紧张充实的学习之余，我们一行人撒开了腿往各处打卡地迈去，走马观花，拍照留念，不求甚解于背后的历史文化，仅仅为了满足“我来过”的小小虚荣而已，因此，著名景点并未给我们留下太深刻的印象，回想这一个月来的点点滴滴，生活中的诸多细节却让我们感慨不已。
等待公交车时，人们自觉排着队有序上车，每一个人都会和司机热情的打个招呼，下车时也会向司机说声“thank you”，司机也是一脸温暖地回应着每一位乘客。初来时我们几个人有些不习惯，渐渐地，每次上下车时我们也成为了“热情乘客”中的一员。
其中在公交车上给人印象最为深刻的是乘客及司机的包容和耐心，记得有一次我忘记带公交卡又一时急于上车找不出零钱而倍感窘迫时，抬头欲与司机交流时发现司机正“气定神闲”地望着我：慢慢来，不着急，再回头望望身后的队伍，大家都一脸友善地望着我，并没有责备的意思，我的心顿感温暖且轻松了许多，当我终于找齐硬币成功投币后，司机脸上露出了一个大大的“满意的笑容”，我急匆匆地回以微笑就跑去了座位，后面被我耽误许久才上车的那个小伙子却追到座位边微笑着将车票递给我，原来投完币会即时打印出一张车票……不明情况且着急忙慌的我又一次被温暖到了。
后来渐渐去的地方多了，超市、博物馆、大街、景点等，随时随处可以听到这里的人会微笑着把“excuse me，sorry，thank you，please”等挂在嘴边，虽不是想象中的“满大街西装革履打领带”，但其国家的“绅士形象”处处可见，人与人之间和谐谦让、彬彬有礼，公共场所安静有序，让人心生敬佩也颇感好奇，抛开英国特殊的贵族文化和历史背景不说，这种绅士文化的养成和学校教育、家庭教育有没有关系呢？
通过近两次访校和对住家及遇到的家庭教育的观察，学校文化及家庭教育在英国的绅士文化养成中扮演着重要的角色。
先来看家庭教育，我的住家有一个五岁的女儿，每次我们在一起吃饭时，父母对其餐桌礼仪的要求都非常严格：
吃饭时要将餐盘放在餐布上，刀、叉有序摆放在盘子两边，水杯放在餐盘的右上方
身体要端坐在椅子上
吃饭时不能发出奇怪的声响
嘴里有食物时不能说话
吃饭时刀、叉不可以拿起对着别人
盘子里的食物尽量吃完，不能浪费
吃饭时，饭桌上不能摆放餐具以外的东西（有一次我接完电话不小心把手机放在餐桌上就被住家严肃提醒……）
……
除了餐桌礼仪，生活中处处要注意为他人着想，比如：如果家里有一个人在休息，其他人都务必要保持安静。我记得有一次住家的女儿上完厕所喊妈妈过来帮忙提裤子，能看得出明显是向妈妈“邀宠”撒娇，爸爸听到声音后急匆匆从楼上跑下来并批评了女儿，原因是“妈妈正在休息，不可打扰，其次是你自己完全有能力解决的问题不可以麻烦别人”，以至于我一时以为歪果仁对待孩子“过为苛刻”而无法理解，后来因和住家爸爸一番深入育儿探讨后我渐渐明白了他们的苦心：教育出尊重他人、自律自强的孩子才能放手让其过好自己的一生。
在家庭教育中，按照“绅士教育”传统来教育孩子，仍是英国的一个特色。在英国的家庭里，绝对看不到对儿童的没有理由的娇宠，犯了错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。家长们往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行严格的管束，让他们明白，他们的行为不是没有边际的，不可以为所欲为。英国的法律明确规定了允许家长体罚孩子，至今许多学校仍保留着体罚学生的规矩。
至于学校教育更是处处彰显着“绅士文化”的理念及文化价值。我们一共走访了两所学校：一所小学-Earlsdon Primary School，一所中学-Blue
Coat School。两所学校的孩子都以“温暖、友爱、自信大方及文明礼貌”的特质给我们留下了深刻的印象。通过与校长、老师的交谈以及对学校value价值观、学生行为习惯的深入了解，我们发现英国学校不仅仅注重培养孩子批判思维及创新发展，更注重培养孩子的公民意识、绅士意识，通过两所学校对比总结如下：
一、“爱”是一切教育的前提
Blue Coat School 其中一个重要的value就是Care --I am always growing in my understanding and awareness of myself and how my actions impact others. I demonstrate care for myself, for those around me and for the environment through my understanding of my impact upon them.
关心--我在对自己以及我的行为如何影响他人的理解和认识中不断成长，我通过理解自己对周围人的影响来表现出对自己、对周围人、对环境的关心。
Related Scripture:
Mark 12:29-31
– “Love the Lord your God, and love your neighbour as yourself.”
马可福音12:29-31 -“你们要爱耶和华你们的神，也要爱邻舍如同自己。”
二、“尊重他人，礼貌待人”是绅士文化的根基
•Earlsdon Primary School其中一个重要的value是respect—respect everyone and be polite and friendly to each other and to everyone in our school.尊重每一个人， 对彼此和我们学校的每个人都有礼貌和友好。
Blue Coat School 的value之一也有Respect – I am responsible for my personal development, for the way I treat those around me and the way I care for the environment I live in. I understand that it is my responsibility to treat others the way I would want to be treated myself, and therefore I offer respect willingly. I am a responsible and respectful member of my school community, as well as the nation I live in and our wider world.
我负责我的个人发展，我对待周围人的方式和我关心我生活的环境的方式。我明白我有责任以自己希望别人对待我的方式来对待别人，因此我乐意给予尊重。我是学校社区、我生活的国家和我们更广阔的世界的一员，我要对他们负责并充满尊敬。
Related Scripture:
1 Peter 2:17 –
“Show proper respect to everyone.”
Matthew 7:1-5
– “Do not judge, or you too will be judged… first take the plank out of your own eye.”
彼得前书2:17 -“要尊重每一个人。”
马太福音7:1-5 -“不要论断人，免得你们也被论断。先要把自己眼中的梁木取下。”
在Blue Coat School的学生行为规范中这样写道：当你在学校每个建筑内时，Show courtesy to others by being prepared to give way（准备让路, 对他人表现出礼貌）。
•在Earlsdon Primary School的学生行为规范中这样写道：当你在食堂用餐时，be polite to the adults looking after us（对照顾我们的成年人要有礼貌）。
三、“爱护公共环境，节约每一份资源”是良好修养的体现
在Blue Coat School的学生行为规范中这样写道：
Treatment of buildings on the school site:
All graffiti is forbidden.
Food and drink must be consumed in the allocated areas.
Wrapping,remains of food and any other rubbish should be placed immediately in the waste bins.
Care for your environment.
Do not misuse school furniture; leave all rooms in an ordered manner.
Students using sandwich areas are responsible for the tidiness of the room.
Please report any misuse.
Treat displays of other peoples’
work with respect – enjoy but do not spoil.
学校场地内建筑物的处理:
禁止所有涂鸦。
食品和饮料必须在分配的区域内食用。
包装、食物残渣和任何其他垃圾应立即放置在垃圾桶中。
关心您的环境。
不要滥用学校家具;按顺序离开所有房间。
使用三明治区的学生负责造成房间的整洁。
请报告任何滥用行为。
尊重他人的工作--尊重但不要破坏。
在Earlsdon Primary School的学生行为规范中这样写道：当你在食堂用餐时try to keep the floor clean（努力保持地板干净整洁）；try not to waste food（不要浪费食物）……
三、“养成规则意识，遵守公共秩序”是时代公民必备的素质
在Earlsdon Primary School的学生行为规范中这样写道： put our chair under the table when we leave our place（当我们离开时，将椅子推放进桌子下面）；put away the equipment we have used（当做完实验时，将实验用品放回原处）；walk quietly into school when told（当有人提醒我们时，走入学校时要保持安静）；at lunchtime we talk quietly to each other吃午饭时，和对方安静的交谈（确保只有交谈对象听到即可）。
在Blue Coat School的学生行为规范中这样写道：
Inside:
No running.
Keep to the LEFT along corridors and stairways.
Single file movement on the stairs.
Be aware of others and open and close doors carefully.
Show courtesy to others by being prepared to give way.
If people are waiting to go through a door, join the queue. Do not push in front of them. Do not stand in groups, so that other peoples’ passage is obstructed.
When waiting to go into a classroom behave responsibly and quietly.
Entry to classrooms should be according to department policy, which will be explained to students.
在建筑里时:
不要跑。
沿着走廊和楼梯靠左走。
楼梯上单行走动。
注意他人, 并小心打开、关闭门。
准备让路, 对他人表现出礼貌。
如果人们正在等待通过一扇门, 请加入队列。不要在他们面前推。
不要成群结队地站立, 以免其他人的通道受阻。
在等待进入教室时, 要安静并对自己的行为负责。
进入教室后应遵守部门对我们提出的要求。
当然，绅士文化远远不止这些，还包含优雅、品位、机智、上进、自信和博学等，所谓绅士风度是一个人综合教养的体现，“绅士”品格应该从一个人的一呼一吸间自然散发，就像荷尔蒙、多巴胺。它们吸引人，让人心情愉快，但看不见，摸不着，更不能刻意模仿，它深植于血肉，不用时深如清潭，用上之时也只是荡起一圈一圈浅浅涟漪，并没有惊涛骇浪，但就是让旁人感到十足的舒服。
伊顿公学曾以绅士教育闻名世界，绅士文化成为英国国民文化是以19世纪公立学校以绅士文化为其主要教学内容为标志的，伊顿公学以绅士教育闻名世界。剑桥、牛津等老牌大学也以培养绅士为自己的目标，1775―1800年担任英国首相的人中，有87%的人接受过绅士教育，牛津大学甚至被称作“首相的摇篮”，直至现在，英国的公学和大学还是以培养绅士为主要目的并为之努力。
一位英国人曾这样说：如果说我的教养中有什么终身不渝的信念 ，一个可以支配所有想法的终极理念 ，那就是要表现出自己耀眼的一面。要想成为绅士，或是表现绅士的独特风格，那就要以优雅、品位、机智、口才、自信和细致来博得别人的注意，还要聪明、热情、富有 ……所以，作为一名合格的“绅士”，也不是那么简单的。它需要你不只拥有恭谦整洁的外表 ，更要表现出广博的知识，用实际行动来表现自己。
英国的绅士文化的确有很多地方值得我们学习，结合我们的教育来看，到底会带来哪些启示呢？
未完待续……
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