一、试题质量分析
本次试题共包括四大板块:基础乐园、口语交际、阅读乐园、妙笔生花。
1、积累运用包括五个大题:
选择错误读音,撩起和矫健的拼音错误较多。
看拼音写词语属于最基础的知识,不超出语文园地的资料 。繁殖的“殖”里面三横,错误较多。
选字填空考查学生的词语辨析本事,第三组需要仔细辨析。词语积累既考查学生的题的考查相对简单一些。个别学生【狭 峡】【竟 竞】错误较多。
按要求写句子考察了修改病句、缩句、关联词语三方面的知识,相对较容易,基本没有学生出错。
按课文内容填空都是平常要求学生熟背常积累的词句,相对较简单。
2、口语交际锻炼学生的应用实践能力,大部分学生都能悟出其中道理,但个别学生不善于组织语言,导致分数下滑。
3、阅读乐园
课内阅读:《精彩极了和糟糕透了》相对简单,但部分学生只理解其中的大概意思,不能流畅自如的表达自己的想法。
课外阅读:难易适中,概括文章大意稍难,平时也有练习,只是学生掌握还不牢固。对于“划线句子运用了哪些描写方法,有什么作用?”学生大部分都能写出描写方法,但作用不能准确写出来。
4、妙笔生花:“爸爸妈妈我想对你们说”,写出心里话,表达真情实感,大部分孩子一气呵成,但条理不是很清楚,重点不够突出。
二、改进措施
1、生乐于学、主动学,激发学生独立思考和创新意识,提高教学质量。
2、加强基础知识字词的积累,让学生感兴趣的学习;结合课题及时进行读写结合训练,提高写作水平
3、对于一些加训练,放手让学生自渎、自悟、批注,真正学会阅读,提高感悟本事。
4、加强对学习本事比较差的学生的帮忙与辅导,帮忙他们建立学习语文的信心。
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