2019年11月11日星期一
（一）晨间
早上，好几个孩子带来了他们周末的收集。王森凯带来了家里长的石榴、白果，还有那种小小的黑黑的果子，我说，这种汁液多的小果子，小鸟最喜欢吃了。陈香凝、沈芷萱、丛梧悠，一个个都用树叶丰富了他们的分类盒。还有王思骁更是痴迷，也不知道是从哪里寻来的，那种看似白果一样黄黄的，却又像小灯笼一样有些透亮的果子，还有一种像豆子的豆荚，可水份又远比豆荚要多的果子。沈妍孜捡来了一片像芭蕉扇一样很大的圆叶子，绿中又透着一点玫红，被她在压得又很平整，真是美极了。这几种都是我和孩子们没见过的，要感叹的是丰富的大自然啊，赠予我们这么多与众不同的奇特物种。也要感叹那些有一双发现美的眼睛的孩子们啊，我们每个人都生活在阳光下，可是却没有几个人像阿佛一样能传递阳光的温暖，我们都生活在大自然中，有的孩子像阿佛一样唤起了我们对大自然的好奇呢！
像芭蕉扇一样的叶子
今天晨间户外活动的惊喜，就是带张俊恺、郑钧泽、王森凯几个孩子开始两人甩绳一人跳了。不知道是谁的提议，我看到他们有两人在那样甩着绳子，便加入了进去。今天的最高纪录是张俊恺，一下子跳了六个呢。
今天，有三个实习老师进班了，我请实习老师介绍自己，并说说自己最喜欢干什么，这里其实暗示着每个人，不管是大人还是小孩子，都是有自己喜欢的事情的。说到实习老师想要了解大班小朋友的样子，想要知道怎么来做大班孩子的老师；说到实习老师认真地学我们做操的样子，认真地记录她们观察到的内容。这样的介绍既是对实习老师的指导，也是对小朋友的暗示。
（二）欣赏孩子们秋天的作品
早上来园，把孩子们画的秋天都挂在了前面，那么今天的第一件事，便是来欣赏这些画作啊，也只有一次次的欣赏，才能增加孩子的美感呢！
请你仔细看看每个小朋友的画，哪张画你觉得最美，最有秋天的感觉呢？
顾芯蕊一下子选中的是沈妍孜的画儿，她喜欢画上的小女孩很美。
李聿涵觉得最好看的是顾婷婷的画儿，画上有几棵秋天的树，不同颜色的大树，很美！
高翎铭喜欢张俊恺的作品，因为能让她看懂是什么意思。确实如此，张俊恺画了一棵树，画了树叶被风吹落的样子，一看就是秋天的景色。
余悦喜欢朱昱衡的作品，咖啡色的树干和黄黄的树干，上面有几片黄色的树叶飘落下来。
张子骞最喜欢的是陈俊达的画儿，他画了风中摇摆的小树，还有农民伯伯的房子。
许于砚喜欢的是郑怡晨的画儿，整个画面很美，布局很协调均衡。
周浩宇喜欢的是沈芷萱的，这次她画得很大胆，画面简洁又很清爽。
郑钧泽喜欢的是何雨桐的画，也是很清爽的风格。
陈诺喜欢的是周浩宇的画儿，他画了苹果树上结了许多的红苹果，他还伸着手在摘苹果呢。
翟佘峰喜欢的是李聿涵的画，画面色彩很美，但内容略显凌乱。
我最喜欢的是韩昕彧的画儿，色彩和造型都很美；我最喜欢的是郑钧泽的画儿，许多孩子表现的是秋天的景色，他却画出了秋天里他的生活：他们组的四个人一起去找树叶的样子，郑怡晨是组长，拿着盒子，他们都在后面，非常的有意思。
（三）陌生人是谁？
今天的故事从回顾上周的活动开始，从回顾小田鼠的采集开始“秋风秋风轻轻吹……”
今天的故事是一个非常美的故事，画面的色彩特别的美，故事的内容很有神秘，我该怎样带孩子去感受呢？
我这样说：在这个美丽的秋天，我要带你们去一个地方，看看这个地方的秋天是什么样子的。
丛梧悠：黄黄的。
顾婷婷：有小河。
顾芯蕊：我发现它变成一种棕色了。
许于砚：草都变黄了。
是啊，这里山坡上的草都变黄了，大树也变了颜色。这是一个小乡村，农夫贝利的家就住在这附近，他最喜欢这入秋的景色了……
故事就这样开始了。讲至“车头传来了重重的撞击声……”孩子们都听得很入神，带着一丝紧张感。
虽然故事的情节并不太曲折，但有一系列奇怪的现象抓住了孩子们的注意力，整个故事没有什么停顿，一口气讲到了最后。
当孩子们看到窗户上的字迹，他们说是陌生人留下的。
尝试着问：这个陌生人会是谁呢？
顾婷婷：是另一个农夫。不作评价，只是疑惑：哦？是另一个农夫？
高翎铭：我觉得这是个感觉不想说话的人。
余悦：我觉得他们有时候会遇见，他可能失去了记忆。因为图上就是一个实实在在的人，所以孩子们还都陷于这样的思维中。
我继续问：他还有什么让你感觉奇怪的地方。
许于砚：我觉得他的眼睛会变蓝。
王森凯：他眼睛变蓝的时候，他的记忆就没了。嗯？说不定哦。
沈妍孜：我觉得那个人给他吃晚饭的时候，他吹汤的时候，他也在吹。她的意思是他不会喝汤，还要学别人吹，很奇怪。
王思骁：我感觉他们最后一页有点像隐形了。是的呢，好像突然就不见了，好奇怪啊！
许于砚：我觉得他的记忆消失了就永远回不来了。不是这样的。
许珑译：我觉得陌生人是躲在房子后面了。他是受了王思骁的回答的影响，他还有些片段式的即兴思维，不太能自己去整体地思考。
翟佘峰：我感觉这不是个普通人，因为农夫用车压了他，他还能眼睛睁开，而且他还不会说话，而且他眼睛还蓝的，而且他还学人。他一口气说了这么多的内容，今天他一直在安静、严肃地听，但我还不敢给他太多的肯定。
常潇予：我也觉得这不是一个普通人，因为真的农夫他已经流汗了，他一点汗也没有。
顾婷婷：我觉得是他在某个地方走路，然后不小心被撞到了，他的脑子就变成那样了。
张子骞：我感觉他刚被撞到的时候他的脚没有了。那是挡住了没画出来哦。
余悦：他是用了遮挡法。
我们再来看一看书，看看你还能找到哪些线索。快速地翻书，孩子们看图。
陈诺：他为什么最后一页，农夫家的树叶子怎么都黄了？陌生人出来了，就黄了。他直觉到了树叶变黄和陌生人有关系。我跟着他疑惑：是啊，怎么陌生人一出来，树叶就黄了呢？
贲齐琛：陌生人有一点神经病。因为他有很多神奇的事情。陌生人很神奇，但是用神经病这个词就不够恰当了。
丛梧悠：那个陌生人兔子看到他不会吓跑，怎么还跑过去了？是啊，好奇怪啊！不需要解释为什么，只要跟着孩子去好奇，只要激起他们足够好奇，让他们有更多的动力去寻找答案！
许于砚：我觉得他不是一个普通人，因为他看着大雁，眼睛也不返回，一直看。
邹启恒：我感觉他眼睛一直都没转，像一个机器人。他举了很长时间手我一直没请他，以为他已经冷静了的，可还是说得一点都没质量。我表示我对他有些失望。
到底这个陌生人是个普通人，还是特殊的人？到底他是谁？现在有了这么多的线索，看谁先找到答案哦。
常潇予问：她是不是人？她想要我能提供一些线索，可是我说：我也觉得奇怪啊，又说是人，可又不像是一个人，我也不懂啊，我也在想呢。我也渐渐学会了装呆，让他们自己慢慢去猜吧。
课后，想猜的孩子可以继续来说给我听。
卢子辰：我觉得他不是人，因为他干活不累，还学人，我们人是自己想办法的。嗯！有道理！
陈俊达：我感觉那个不是人，因为他走的时候……他表示忘了要说什么了。
周浩宇：我觉得那个人的名字应该是达克。弗拉迪。
我：哦？你怎么知道的呢？你看见过他吗？
周浩宇：我没看到过，我是自己动脑筋想到的。哈哈！这个名字取得很有味道啊！
许于砚：我觉得陌生人摘了一片树叶，原来是绿色的，他像是变魔术一样，把它吹红了。就是啊，好神奇啊！
王思骁：我感觉他有点像隐形人，或者是妖怪假扮的。
陈俊达：妖怪怎么不打他们的呢？
李聿涵：那个兔子跑的时候，头还转过去看着陌生人呢。哇！这个细节也被他注意到了！
陈俊达：他们是朋友，应该，他是住在森林里的人。
王森凯：我感觉他应该不是人，他一直在看大雁，眼睛都不回。
一直看着大雁怎么就不是人呢？
王森凯：人就会回，他不会回。也不能在某个细节上面这样去抠啊，还是需要整体地去思考啊。
贲齐琛：那个陌生人可能是个外星人。嗯！有可能！
孩子们有各种的猜测，到底陌生人是谁啊？其实那个答案并不是最重要的，就是这个猜测、思考的过程，这个因好奇而带来的对事物的持续关注才是最重要的啊！
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