中华民族历来是礼仪之邦，一直以来，我们是最注重礼的。两个熟悉的人见面，远远地就要打招呼，寒喧一番。上学的时候，有上下课规定礼节。吃饭的时候，父母会说，孩子，快去叫爷爷奶奶吃饭。陌生人来家里做客时，妈妈会说，孩子，快叫叔叔好！......诸如此类的礼节，在生活中是经常遇到。性格外向，大方、乐观的孩子可能会按父母的意思，很有礼貌地叫上一声叔叔、阿姨好。而更多的孩子则是看见陌生人来家里，就赶紧躲到房间里去了。
魏老师说他小的时候也不善表达，看见别人不知道怎么打招呼，能躲就躲，能避就避，实在避不了就笑一笑。后来教了书，不得不面对别人，有时也学了一些甚至很适用的小招数，例如“看着对方的眼睛说话”之类，但感觉从来就没有真正适应过。这话说得真是有同感，我从小就不善于言辞，有可能是家庭环境造成的，小时候总是干活的多，很少有机会出去玩，有时候一天可以一句话也不说，这种性格到现在有时还改不了。想想我第一年当老师的时候，面对那么多的孩子，一双双的眼睛真诚地望着我，我当时真是窘迫难当，不知道说什么好。只能照着备课的内容照本宣科，离开备课内容，我竟然什么也不会说。晚上跟着其他老师去家访，看着老教师跟家长聊起天来滔滔不绝，我甚是羡慕。什么时候我也能这么自然自如自在地跟家长们聊天呢？
晚上回到家里，睡在床上我就在想，要如何跟别人交流，人家是怎样交流的，如果我来说，要怎样说才会更完美。这些过程就像放电影一样在我脑海里浮现。很多时候，在跟家长沟通时，我竟然接不上话，只能用笑一笑、点点头的表情表示认同。我开始自我反醒，为什么我不会交流？为什么在交流的过程中会卡壳、断片？后来我想通了，首先是缘于童年的时候很少跟人交流，养成了性格内向，自卑甚至怕见生人的性格，后来在工作中由于知识背景不丰富，很多聊天的话题接不上，是因为自己知识的匮乏，这么多年，我拼命地阅读、写作，在跟别人交流时也自由多了，不会接不上话题了。但骨子里还是有一种怕见生人的感觉。
学生在学校，我们教他要讲文明礼貌，见到长辈要问好，那些大胆一些的孩子是会大方地问好，但一些性格内向的孩子还是会躲避起来，并不是说他们不文明，不礼貌，就是内心没有准备好，可能想起面对面不知道说什么好，为了避免尴尬，干脆避开一点。所以魏老师说，像这类孩子就不要强制要求他一定要点头微笑问好，这并不是没有教养，而是一种生命的风格。用丑小鸭的妈妈为丑小鸭辩护的话来说，可是，他虽然丑陋，却并不伤害谁呀！一所好的学校，一个充满爱的班级，应该允许并悦纳这种情况的存在。
礼是相互的，孩子要掌握的是内在的原则。例如“已所不欲，勿施于人”。例如：与人为善。等等。但更重要的是，孩子能够依据这些内在的原则，在个体与社会化之间保持一种舒适的平衡。
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