以前去过一次苏州园林，看到过一副楹联“耕读传家久，诗书济世长”，从此印象深刻。
鼓励子女读书争取有出息，书读不好那就要勤劳耕耘，家族才会有机会。我们的文化里，类似这样的劝世警言很多。
小时候，我父亲老是跟我讲我奶奶去世前对他说过一句话“生意买卖眼前花，锄头落地是一庄稼”。
父亲没来得及参加高考，我奶奶就因病去世了。他是家里的老大，奶奶劝他放弃复读的打算，好好踏实回家务农。
记忆中，他还给我延伸了很多关于激励读书学习以及自立自强的教诲。所以，当我读到朱先生为白鹿书院题字“耕读传家”，感到很亲切，回忆起往事。
如果不是因为父亲八十年代上过高中，比较重视知识，老给我讲读书的事，对我有一些积极影响，大概我的求学之路也不会走远。
耕读，不简单是读书、耕地，意在鼓励人读书要努力，耕作要勤劳，这才是人生应该走的正路。
当白嘉轩种植鸦片以后，朱先生要将他的字铲除或者遮盖，乡亲们都积极认同。什么是正路什么是歪路，人心其实从来都很清楚。无论大江南北，人们的思想观念是想通的，这就是中华文化的魅力。
可是，真的不是每个人都读得好书，真的不是每个人都能够做到勤劳，最终都能走上所谓正确的路。原生环境，对于人的影响，往往注定了结局。
黑娃就是这样。他的父亲鹿三是白家的长工。他的第一次出现，读者就大概能判断情节发展。鹿三接受了命运的安排，认为黑娃也该接受命运的安排。
有两个细节，值得留意。鹿三拉着黑娃弯腰给先生鞠躬时，先是抽了黑娃一脖子骂道“你这慌慌鬼……”白嘉轩的儿子给了黑娃学习的笔和纸，鹿三鼻腔一酸，狠狠地说:“黑娃你要是再不好好念书，我把你狗日的……”
现实中，我们或多或少都见过这样的父母，几乎他们的孩子很难在学业上有所前途。父母的自卑加粗暴，要么带给孩子的是早早自暴自弃，要么是不学好对社会产生报复心理。
这又涉及到一个教育问题，对孩子心智的影响，粗暴责骂是不可取的，只会适得其反。父母的自信、自强，加上善意有爱的教养环境，才能激励孩子走得更远。
更多情况是，自己生存环境恶劣，言语自暴自弃，反而企图通过责骂促使孩子努力改变命运。真是南辕北辙！
都说天底下无不是的父母，但确实天底下的很多父母缺乏影响教育孩子的正确方法。黑娃个的角色，又让我想到了少年闰土、骆驼祥子……出生决定了性格，性格决定了命运。
有很多正能量故事，讲的是出生贫寒困苦，锻炼了一个人勤劳、坚强、刻苦的意志品质，成就了伟大功业。其实，这不过是那些为数不多的成功者的传道而已。
事实上，恰恰是大多数人被自己的原生环境所局限，根本无法突破。现实中，绝大部分人，最终成为了黑娃、闰土、骆驼祥子……
哎，这个世界，真没那么多公平。也或者说，命运从来不公平。
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